让红岩精神永远根植于孩子心中

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1、让红岩精神永远根植于孩子心中——烈士墓小学弘扬红岩精神教育探索烈士墓小学王晓娟“红岩精神”是民族精神的重要组成部分，具有鲜明的时代特征，在群众中有着广泛而深远的影响，为我校广大师生所熟知。1985年，邓颖超同志题词：红岩精神永放光芒。2002年5月，江泽民同志到重庆视察工作，再次强调发扬红岩精神，并把红岩精神与井冈山精神、长征精神、延安精神定位到中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富，并列为民主革命时期党的四大优秀传统精神，这就更加突出了红岩精神的历史地位和现实意义。我校开展该课题研究具有得天独厚的地域优势，学校紧邻红岩革命纪念馆，作为沙

2、坪坝区革命传统教育基地，在以革命传统教育带动行为养成教育方面且有历史的积淀和显著的效果，这为对该课题的研究打下了坚实的基础。我校认为：“继承和弘扬红岩精神就是把先烈身上涌现出的坚定理想信念、爱党爱国的思想情操、崇高人格魅力、优秀人性品质，植根于学生的心灵，融入学生的生命，指导学生的行为，使其有理想、有信念、有爱心、懂协作、积极进取、富有社会责任感的一代新人，让优秀的民族精神代代相传。”近年来，我校大队部以学红岩英烈，继红岩传统、做红岩新人的德育思路日渐成熟，成为我校德育工作的特色和优势，逐步探索出以下几点经验：一、组织管理体系健全mai

3、ntenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus51、我校德育工作制度健全，形成书记、校长领导下的教导处、团支部、少先队大队部等各部门参与的德育管理体系

4、，建全了对班主任、班级、学生的评价制度，并成立了家长委员会，建立了家长联系制度，从而形成了完善的德育工作网络，为学校德育工作的开展提供了组织和制度保障。（2）强化教师职业道德建设。教师职业道德素养的高低直接决定学校德育工作成效的优劣，因此学校始终将师德建设放在学校德育工作的中心位置。在认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》的同时，制定了《学校德育实施方案》、《班主任工作岗位责任制度》、《任课教师德育常规》等一系列规章制度来规范教师的言行，把教师是否参与学校德育工作、参与的程度与评优晋级挂钩

5、，充分发挥广大教师在学校德育工作中的主力军作用，为学校德育科研工作奠定了良好的师资基础。参加本课题研究以来，我校就把红岩精神教育作为学校整体工作的重中之重，使教育、教学、少先队工作有机结合，建立了由学校行政领导牵头，以德育主任、大队辅导员为核心成员，有辅导员代表、队干部代表共同参与的组织管理机构，对全校的“红岩精神教育”进行统筹部署，定期检查、评比。形成了党政领导亲自挂帅，层层深入落实的组织管理体系。二、教育实践形式多样（一）依托革命遗址，形成弘扬红岩精神教育的阵地化。我校坚持以烈士陵园为生动的课堂，创设了适合儿童特点的形式多样的教育活

6、动。凡新生入学，先让他们了解学校所在地的特殊意义，了解革命先烈的部分事迹，新队员入队，都在烈土陵园举行庄严的入队仪式。每中队的护墓小组每周轮流去打扫烈士陵园。大队部还选派队员节假日到白公馆、渣滓洞当义务小导游。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybus

7、linesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5自91年，沙区革命传统教育基地在我校建立以来，我校已举办了13期革命传统夏令营，接受了来自全区各校的三百多人次的大中队辅导员和数千名少先队干部，摸索总结出了在新形势下集中进行革命传统教育的新经验：（1）活动军事化，把夏令营办成准军营或半军营。（2）重点突出革命传统这条主线。（3）注重自我服务、公益劳动技能，珍惜劳动成果的思想感情培养。（4）注重意志品质的培养。实践证明，夏令营可以收到家庭、学校难以达到的教育效果，各校家长纷纷

8、争相送子女参加，颇受欢迎。国家教委领导来校实地参观后肯定地说：“沙区革命传统教育基地，对全国有启发借鉴意义。”我校充分利用大小阵地，为全区的德育工作写下了光荣的一笔。除依托革命遗地这个大阵地外，校园内还创设