第二学期幼儿园小班工作计划

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时间:2018-08-27

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1、第二学期幼儿园小班工作计划  一、情况分析:  本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。  二、指导思想:  认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期

2、课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。    三、具体工作目标:  (一)、共同生活:  目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。  措施:  (1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。  (2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。  (3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法

3、。  (4)通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。  目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。  措施:  (1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。  (2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。    (3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。  (4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。  目标3、增强幼儿的自我保护能力。  措施:  (1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。  (2)知道不可以和陌

4、生人走和吃别人的东西。  (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。  (4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。  目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。  措施:  (1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。    (2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。  (3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦

5、大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。  目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。  措施:  (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。  (2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。  (3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。  (4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。    (5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。  目标6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。  措施:  (1)愉快地参加园外、园内

6、、班内组织的各项活动。  (2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。  (3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。  (二)、探索世界:  目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。  措施:  (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。  (2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。    (3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。  (4)通过各

7、种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。  (5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。  目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。  措施:  (1)知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。  (2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。  (3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。  目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。  措施:   

8、 (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。  (2)认识简

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