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1、《小鲤鱼过生日》今天是小鲤鱼过生日,瞧,她多美呀,身上穿着五彩的衣服,头上戴着花环,高兴地在水里游来游去。妈妈说：小鲤鱼,快快看看你的好朋友来了没有。叮咚！原来是七星瓢虫和它的花瓣船,在蓝篮湖水里漂呀漂,漂到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我们要为你唱首歌《祝你生日快乐》。”叮咚！原来是小松鼠和它的草帽船,在篮篮的湖水里摇呀摇,摇到小鲤鱼身边对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我来为你跳个舞。”叮咚！原来是小花猫和它的皮靴船,在蓝蓝的湖水里划呀划,划到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日．我要送你一件生日礼物。
2、”叮咚！原来是小公鸡它的大白鹅船,在蓝蓝的湖水里游呀游,游到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我们为你带来了生日蛋糕。”小动物们围着小鲤鱼唱呀跳呀,小鲤鱼高兴极了。中班语言《小鲤鱼过生日》活动目标： 1．在议议、听听、说说、做做的基础上,理解什么是“合适”的船,并积极展开想象,为不同的小动物找“合适的船”2．学说不同的动词及小动物们的对话3．感受愉悦的课堂气氛，积极参与课堂活动准备：1．物质准备：图片：小鲤鱼，生日蛋糕，花瓣船，草帽船，皮靴船，大白鹅船，礼物盒大背景（小鲤鱼的家），挂图叮咚（音效），《生日快乐
3、》（音乐）2．经验准备：扮演故事中角色的幼儿对对白的掌握活动过程：一．教师提问引入，幼儿回忆已有生活经验，交流过生日感受教师：你们喜欢过生日吗？为什么呢？你过生日的时候会邀请谁？为什么呢？（幼儿先自由交流，然后集体交流）二．教师出示小鲤鱼图片，引出课堂教师：小朋友们，小鲤鱼生活在哪里啊？（水里）今天是小鲤鱼的生日，他的生日party要在水里举办，你们猜猜谁会来参加小鲤鱼的生日party，他们要怎么参加呢？（幼儿集体讨论）教师：让我们一起去小鲤鱼的生日party上去看看吧！看你们到底猜的对不对？三．请个别幼儿扮演其中，分
4、段讲述故事并加以提问1.（故事开始部分到第一个“叮咚”部分）教师：你们猜来的第一位小客人会是谁呢？原来是七星瓢虫！七星瓢虫是搭什么船来的啊？（花瓣船）花瓣船是怎么来的？（引导幼儿说出动词“飘呀飘”）教师：那花瓣船在水上是怎么飘的呢？你们能做出来吗？让我们一起说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的花瓣船！原来花瓣是七星瓢虫的船，在蓝篮湖水里漂呀漂,漂到小鲤鱼身边（强调说明花瓣在水上是飘呀飘）（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）1.（第二个“叮咚”部分到第三个“叮咚”之前）教师：哇塞，你们说来参加生日party的第二位小客人会是
5、谁呢？教师：原来是小松鼠！小朋友，小松鼠是搭什么船来的啊？（草帽船）草帽船是怎么来的？（引导幼儿说出动词“摇呀摇”）教师：那草帽船在水上是怎么摇的呢？你们能做出来吗？（教师请幼儿做出动作，加深对动词“摇呀摇”的理解）教师：让我们一起说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的草帽船原来草帽是小松鼠的船,在篮篮的湖水里摇呀摇,摇到小鲤鱼身边（强调说明皮靴在水上是摇呀摇）（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）2.（第三个“叮咚”部分到第四个“叮咚”之前）教师：你们说来参加生日party的第三位小客人会是谁呢？教师：原来是小花猫啊！小朋友
6、，小花猫是搭什么船来的啊？（皮靴船）皮靴船是怎么来的？（引导幼儿说出动词“划呀划”）教师：那皮靴船在水上是怎么划的呢？你们能做出来吗？（教师请幼儿做出动作，加深对动词“划呀划”的理解）教师：小朋友们，让我们一起来说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的皮靴船原来皮靴是小花猫的船,在蓝蓝的湖水里划呀划,划到小鲤鱼身边（强调说明皮靴在水上是划呀划）（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）3.（第四个“叮咚”部分到结束）教师：你们说来参加生日party的第四位小客人会是谁呢？教师：原来是小公鸡啊！小公鸡是搭什么船来的啊？（大白鹅船）大白
7、鹅船是怎么来的？（引导幼儿说出动词“游呀游”）教师：那大白鹅船在水上是怎么游的呢？你们能做出来吗？（教师请幼儿做出动作，加深对动词“游呀游”的理解）教师：让我们一起来说：欢迎，欢迎，欢迎你和你的大白鹅船原来大白鹅是小公鸡的船,在蓝蓝的湖水里游呀游,游到小鲤鱼身边（强调说明大白鹅在水上是游的）（邀请幼儿跟着老师再说一遍小动物说的话）一．听录音，教师幼儿有趣的回顾故事教师：小朋友，现在总共来了几位客人啦!他们分别是谁啊？1.哦！那第一位小客人是谁啊？七星瓢虫和它的花瓣船,在蓝篮湖水里漂呀漂,漂到小鲤鱼身边,对小鲤鱼说：“今
8、天是你的生日,我们要为你唱首歌《祝你生日快乐》。”小鲤鱼：谢谢，谢谢你和你的礼物（让幼儿学习这段对话，并掌握花瓣是在水上飘呀飘的）1.第二小客人是谁啊？小松鼠和它的草帽船,在篮篮的湖水里摇呀摇,摇到小鲤鱼身边对小鲤鱼说：“今天是你的生日,我来为你跳个舞。”小鲤鱼：谢谢，谢谢你和你的礼物（让幼儿学习这段对话，并掌握草帽是在水上摇呀摇
