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1、给人改变未来的力量2014年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟预测试卷七一、单选题1.马克思认为，正确的教育起源论是()。A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论2.西欧最早出现的教育专著是()。A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》3.英国历史上占主导地位的学制是()。A.分支型学制B.双轨制C.六三三制D.单轨制4.“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫5.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的()。A.传道者角色B.授业解惑者角色C
2、.管理者角色5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com微博：@赤峰中公教育微信:nm
3、offcn给人改变未来的力量D.示范者角色6.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于()。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段7.其教学法被称做“产婆术”的教育家是()。A.亚里士多德B.苏格控底C.昆体良D.夸美纽斯8.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是()。A.受课程计划和学科课程标准规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。A.关
4、爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习10.义务教育实行_________领导，_________统筹规划实施，_________为主管理的体制。()A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsy
5、stem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com微博：@赤峰中公教育微信:nmoffcn给人改变未来的力量B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D.国务院；市级人民政府；县级人民政府11.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于12.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异
6、的学生，这决定了教师的劳动具有()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长效性13.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》14.决定教育事业发展规模和速度的是()。A.科学技术B.政治经济制度C.文化5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedas
7、thebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com微博：@赤峰中公教育微信:nmoffcn给人改变未来的力量D.生产力15.能够为人的身心发展提供生理前提的因素是()。A.成熟B.遗传素质C.环境D.教育16.提出“教学过程最优化”思想的教育家是( )A.赞科夫B.巴班斯基C.布鲁纳
8、D.凯洛夫17.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是( )A.教育内容B.教育材料C.教育手段D
