我校2014届毕业生就业情况调研报告

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1、南京财经大学艺术学院2010届毕业生择业意向调查分析报告摘要:近年来,我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,大学生的就业问题日渐突出,并且呈上升发展的趋势。由于毕业生处于毕业――择业――就业的人生转折关头,其思想状态、精神面貌、心理变化均对高校就业服务指导中心具有重要意义。针对问题提供更好的服务。作为一所发展基础较好的经济管理类学科为主院校,我校大学生就业虽有着省内其他高校所无法比拟的竞争优势,但是作为艺术学院情况并不是那么乐观,面临着许多困境。本调查组通过对艺术学院2010届毕业生

2、进行调查和访问,来分析我院毕业生目前择业意向状况,并提出相关的合理对策和建议。关键词:毕业生就业原因对策一、引言就业是民生之本,作为特殊人群的大学生,其就业更是我国就业的重中之重。然而大学生“毕业就失业”,早已不是危言耸听,大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。如今,又将是毕业季节,大学城中涌现出了这样一类人,他们西装革履,形色匆匆,他们就是在求职路上的大学生。面对当前就业形势,如何正确分析其原因,制定出有效的解决方案,促进我院2014届大学生就业是我们大家共同思考以及需要面对的一

3、个重要话题。对此,本调查组对我院2014届毕业生择业意向进行了相关的调查和分析,并尝试着提出可行性建议。二、调查目的通过调查毕业生的择业意向,以及毕业生20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebond

4、sapplyformortgageloans,acceptingonlythelender真实的经历和复杂心态,对大学生求职与择业的相关问题作出分析,并在此基础上提出有效解决这一问题的可行思路和政策建议。三、调查方法本调查通过向我院2010届毕业生发放问卷形式进行。其中共发放问卷169份,收回有效问卷169份,回收率100%。最后采用资料统计、数据相关比较等方法进行分析。四、调查分析(一)学院毕业生基本情况A1A2(二)就业意愿20currencydeposit,weprescribeapassona

5、regularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelenderB11:先找份工作,再从长计议2:想法找到满意的工作,否则就暂时不就业3:考研4:考公务员5:出国留学6:自主创业7:其他B220cur

6、rencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelenderB3B420currencydeposit,weprescribeapa

7、ssonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelenderB520currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardacc

8、ountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender(三)就业观念及准备C1C220currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilu

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