争分夺秒 脚踏实地

《争分夺秒 脚踏实地》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、争分夺秒脚踏实地——李家湖小学行风评议第一阶段工作小结自教育局9月25日召开2010年行风评议工作动员会后，在短短的五天之内，我校先后召开了三次会议：全体教职工动员会、青年教师座谈会、行风监督员座谈会。在以上会议中，和全体教师一起学习了区教育局的行风评议方案和学校的行风评议方案，针对重点工作进行了安排布署；对青年教师进行了在行风评议工作中争先创优的动员会；向行风监督员宣讲了学校近几年工作取得的成就及行评工作的进展、后期安排。面向社会公布了学校行评组织机构、教育局及教师代表的公开承诺，面向全体家长下发了行评征求意见表，在校门口悬挂行评工作宣

2、传标语。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了此次行风评议工作的目的、意义、内容、步骤，提高了广大家长参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的良好工作局面。在短短的五天之内，主要做了以下几点工作：一、我们要做教育行风评议的模范——动员会9月27日下午，学校多功能厅举行教育行风评议宣传动员大会，学校校长牟宗斌传达了伍家岗区教育局行风评议会议精神，对学校行风评议工作进行了全面的部署安排，并提出了提高认识积极参与，高度重视身体力行等具体要求。青年教师刘娟老师代表教师在大会上发言，并作出了“关心爱护学生，做

3、他们心理安全的守护者；遵守职业道德，做学生健康成长的引领者……”的行风评议十条承诺。学校党支部副书记李芳又从师德、廉洁从教、依法收费等几个方面进一步规范了教师的教育教学行为，学校校教育行风评议工作正式启动。二、引导青年教师在行风评议中争先创优——青年教师座谈会青年教师是学校教育教学的主力军，关系到学校未来的发展。针对青年教师从教时间不长，学生工作经验不足等特点，我们在这次行风评议中紧紧抓住学校青年教师这一团体，举行了青年教师“正行风、修师德、强技能、争先进”座谈会，学校主要领导、青年教师共计30多人参加了会议。大会上，学校党支部副书记李芳

4、、教学校长李刚分别对青年教师一个月来的政治思想表现，师德修养，课堂教学举行了总结反馈，殷切希望青年教师正行风全心全意服务学生，修师德真心真意关爱学生，强技能一心一意钻业务，争先进不甘落后做楷模，使青年教师受到一次深刻的政风行风教育。三、教育服务请大家来监督——公开承诺在教育政风行风民主评议活动中，我校一边自学自查自纠，一边与学生家长和社会进行教育政风行风民主评议工作交流互动，进一步树立了学校行风新形象。通过公布教育民主评议政风行风工作社会服务承诺和教师行风承诺书，主动接受社会的广泛监督；通过邀请学生家长代表一起学习行风承诺书，了解其内容，

5、主动征求他们的意见；通过公布监督投诉电话，设置行风评议专用信箱，畅通行风评议渠道，提高行风评议的透明度；通过建立政风行风专人接待制，保证行风问题投诉有途径，解决问题有专人，进一步提高了政风行风的工作效率。四、意见建议敬请提我们倾听认真改——征求意见ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleo

6、fthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember民主评议政风行风征求意见是伍家岗区教育局积极推进政风行风建设的一项重要举措，其内容包括促进教育发展、执行力建设、政务校务公开、改进服务提高效率、反腐倡廉、正视问题及时整改等六大方面.学校积极响应教育局有关工作要求，9月29日，将民主评议政风行风征求意见表发放到学校每一位学生家长手中，通过这种有效形式广泛收集学生家长对教育行风的意见或建议，虚心听取学生家长对

7、学校办学水平等方面的意见。这次民主评议政风行风征求意见进千家活动，发放征求意见表966份，回收960份，并对征求意见表进行了统计分析和问题梳理，统计结果显示，满意率达90%以上。针对部分学生家长提出要进一步改善办学条件等的问题，学校向行风评议监督员进行了说明，介绍了伍家岗区教育局打造优质均衡教育，改善学校办学条件的规划方案，提出了学校今后一个时期的发展方向，使学生家长对学校工作和未来发展有了一个更加全面，更加深入的了解。五、加强沟通联系主动接受监督——行风监督员会9月30日下午，学校在多功能厅举行教育行风监督员联系会议，18名行风监督员参

8、加了会议，学校校长、党支部副书记等学校领导出席会议。在大会上，校长牟宗斌全面介绍了学校的重点工作和未来发展，对新的办学思想进行了宣传解读，对社会关心的热点问题进行了解答，使学校的办学行为更加透