群众路线之延安整风精神学习心得体会

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1、延安整风运动学习心得体会 　　2014年5月6日，医院组织全院职工学习1942年延安整风运动的各方面内容。让我们重温71年前，我们党针对党内存在着思想不纯、作风不纯的现象，在延安展开了一次以整顿学风、党风和文风为主要内容的大范围整风运动。延安整风运动所带来的效果，正如伟人的所指出的，中国我党“在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风和批评与自我批评的作风。”伟人的对党的良好传统和作风这一科学概括和论证，标志着延安精神的正式构成。71年后的今天，为了继续和发扬延安精神，保持党的先进性和纯洁性，新一届党的领导

2、集体重温延安精神，确定在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，目的是为着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众工作的能力。我以为，为民务实清廉的要求与延安精神的内涵是一致的，展开群众线路教育实践活动与我们党重视本身建设的传统是一脉相承的。延安精神不但是我们党的传家宝，也是我们展开新时期群众线路教育实践活动的最好教材。通过本次学习回顾延安精神，我有以下体会：　　一、坚持正确的群众观是我们党领导革命、建设和改革成功的基本经验，也是延安精神的精华所在　　延安精神是中国共产党在延安时期精心培养和全面构成的先进的群体意识。从我党的群

3、众线路可以看出，中国共产党最根本的出发点是一切为了群众,theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadapp

4、earance;2.4.1.3boilerhydraulic最重要的支持点是一切依托群众，最成功的切进入点是从群众中来、到群众中去，最耀眼的闪光点是为民、务实、清廉。宏扬延安精神、坚持群众线路，对推动全党转变作风、展开好教育实践活动具有很强的指导意义。当前，面对世情、国情、党情的深入变化,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极怠慢危险更加尖锐地摆在我们党面前,党内脱离群众的现象大量存在,集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”上，其中最核心的是少数党员干部脱离了群众，思想上轻视群众，感情上冷落群众，对群众的困难和疾苦漠不关心，这严重削弱了

5、党的战役力。对此，以习近平为总书记的新一届党中心部署全党展开群众线路教育实践活动，要求照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，以整风的精神展开批评和自我批评，深入分析发生问题的缘由，努力解决作风不实不正不廉的问题，这本质上就是要整治党的作风，清洗思想和行为上的灰尘，保持我党先进纯洁性的政治本质，恢复与人民群众的密切联系。　　二、坚持正确的群众观，就要改进作风，提高为群众办实事的能力　　作为一位党员领导干部，必须带头增强党性修养，强化宗旨意识，坚持以德修身，切实把服务群众、为广大群众谋取利益作为谋划工作、落实决策、化解矛盾的根本出发点，把群众是不是同意、是不是答应、是不是勤

6、奋作为衡量我们工作得失的标准。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1

7、.3boilerhydraulic　　要关注群众需求，维护群众权益，说群众想说的话、办群众想办的事，实现好、维护好、发展好广大群众的根本利益，真正做到敏锐感知群众冷热，关心群众诉求，通过不断提升服务水平、提升群众的幸福感和归属感等多种方式，解决职工最迫切、最现实的困难和问题。我们不能只斟酌如何满足自己的私利，只图自己方便享受而不顾群众的利益，不顾党纪国法的束缚。只有自己的境界高了，没有私心杂念，才能做到言行一致、表里如一。具体而言，就是要增强联系、团结、服务群众的能力；就是要善于听取群众意见、聚集民智、聚集民力；就是要在制度框架内尊重群众的主体地位。三、坚持正确的

8、群众观，就