鄞州高级中学 高二政治期中考试(文)

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1、第一学期2011学年鄞州高级中学高二政治期中考试一、单项选择题2.下列属于唯心主义观点的是①巧妇难为无米之炊②按图索骥③画饼充饥④心外无物A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③3.右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致A.气者,理之所依也B.仁者见仁,智者见智C.存在就是被感知D.形存则神存,形谢则神灭5.1932年,科学家首次观察到反物质粒子——正电子。此后,越来越多的反物质逐渐映入科学家的眼帘。1955年科学家们观察到了最简单的反物质原子——反氢原子。2011年观察到了反夸克的粒子——

2、反超氚。从哲学上看,这表明①运动是物质的唯一特性②人类可以有意识地改造自然③社会实践具有社会历史性④人的意识能够正确地反映客观事物A.①②B.①③C.②④D.③④6.恩格斯说:“世界的真正统一性在于它的物质性。”下列能够充分说明这一论述的是①自然界是客观存在的物质世界②人类社会在本质上是物质的③意识是客观事物在人脑中的反映④意识的内容和形式都是客观的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.过去人们普遍认为,健康就是没有生病或者体质健壮,后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康作出了定义

3、:“健康不仅仅是身体没有疾病,还要有完整的心理、生理状态和社会的适应能力”。从哲学上看,这表明①每一次认识的实现都是有限的,但人类认识前进的趋势是无限的②认识的发展总是一个由正确认识代替错误认识的过程③人的认识随着社会实践的变化而变化④人的认识是一个反复曲折的过程A.①②③    B.①②④    C.①③④  D.②③④8.“人攀明月不可得,月行却与人相随”,一千多年前,李白的诗句道尽人类攀月不得的遗憾。而今,中国首颗绕月探测卫星嫦娥一号成功发射升空,中国人终于圆了攀月梦。这说明A.人可以发挥主观能动性改

4、造规律B.人的智慧具有创造物质的能力C.客观事物之间的联系随着人们的认识的深化而不断发展D.人能认识和利用规律9.日趋严重的交通拥堵凸显了城市管理模式和发展方式的粗放:城市规划缺乏前瞻性。加强城市规划的前瞻性需要①不断完善对事物发展规律的认识②分析把握事物存在和发展的条件③把握事物运动变化发展的趋势④在理论基础上充分发挥意识能动性A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④10.“只要再多走一小步,哪怕是同一方向迈出一小步,真理就会变成谬误。”这主要说明①真理与谬误是相等的  ②真理是主观与客观、理论与实践具体

5、的历史的统一    ③真理是稳定的,任何时候都不可能改变的  ④真理都是有条件的、具体的    A.①③B.③④C.②④D.①② 11.实践之所以能够检验认识是否正确,是因为A.实践是认识的来源B.实践是连接主观和客观的桥梁C.实践是认识发展的动力D.实践是认识的目的和归宿12.在某些校园里,星座运程已成为一些中学生的时尚话题。把考试、情感、工作等,这一切的未知数都和星座、运气挂钩。从哲学上看,把考试、情感、工作等和星座、运气挂钩的观点是A.承认了事物之间的联系具有多样性B.看到了人类社会的构成是多层次的C

6、.肯定了事物的整体和部分相互影响D.用主观臆造的联系代替事物的真实联系13.每年台风都会造成一定的人员和财产损失。然而也有专家指出,灾后重建工作会带来巨大的投资需求,甚至高过财产损失导致的消费需求的减小,使内需大幅度提升,从而在一定程度上会推动当地经济增长。这表明A.事物的内部矛盾有主次之分B.事物的发展是前进性和曲折性的统一C.量变是质变的前提和基础D.任何事物都包含既对立又统一的两个方面14.儒家经典《大学》中有一段论述:“古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修

7、其身者,先正其心;……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”此论述体现的哲理是A.联系是普遍的,任何事物都处于联系之中B.联系是客观的,人们无法建立对事物的联系C.联系是无条件的,任何两个事物都相互联系着D.联系是多样的,不同联系对事物存在和发展作用相似15.“等了好久终于等到今天,梦了好久终于把梦实现,前途漫漫任我闯,幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天,忍了好久终于把梦实现,那些不变的风霜早就无所谓,累也不说累。”励志歌曲《今天》中的歌词,给我们的哲学感悟有①事物发展的道路是曲折

8、的②信念是实现理想的决定力量③在砥砺自我中走向成功④量的积累必然推动事物的发展A.①②B.②③C.①③D.③④16.唯物辩证法是科学的世界观和方法论,其实质和核心是A.质量互变B.对立统一C.辩证否定D.联系发展19.许多成语、典故中蕴含着丰寓的哲学思想。下列与“革故鼎新”包含相同哲理的是A.滴水穿石B.非此即彼C.不破不立D.唇亡齿寒20.近30年来,深圳经济特区锐意改革,敢为天下先,使一个边陲小镇发展成为一座

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