2008-2009学年度上学期教务处工作计划

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1、2008－2009学年度下学期教务处工作计划                 2009年2月15日　　　　学校的核心工作是教育教学。教务处将在上级有关教育教学精神指导下，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深化课堂教学改革，巩固已有的教育教学和课改成果，提高教育质量，根据常规工作的工作目标和要求，按照学校提出的工作思路和工作目标，坚持“教学为中心”的原则，继续实施课堂教学改革，充分提高教师的教学创新意识，进一步在教学过程管理、教学规范管理、教学状态监控、教学评价机制、考试的规范、学籍规范管理、高考备考等重要环节上

2、下功夫。　具体工作体现在以下几个方面：1、期初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。2、以教学常规管理突破口，继续加大对教师教学常规等方面的管理力度，在备课上课测试作业检查和课外指导等方面继续做好检查和反馈工作，有效促进教师的成长成才和学生的全面发展。3、深化课堂教学改革，在上学期的已有成果基础上，加大课改的推广和有限运用，注意课堂教学各环节的规范性和教学工作的灵活性，向40分钟要质量，开展各学科有效教学教学活动，切实提高教学质量。4、在以往的良好基础上，继续加强课堂状态的监控：

3、①.本学期将继续加大对教师上课和课堂教学的监控，对教师教学情况并及时反馈；②.各科任教师务必如实认真及时填写教学日志，如有缺勤等情况及时反映至班主任处，班主任当即与家长或监护人通报联系，并及时记录在班主任手册上，以备忘备查；③.为了强化体育课的教学与管理，体育教师务必认真填写好体育课堂状态表。④.全体老师包括高三的老师要高度认识课堂安全的重要性，特别是体育课、各类实验课、劳动技术课、计算机课、室外校外各种活动课等，务必在教学和活动组织的同时严防安全事故的发生。4、协同科研处开展好科研的各项工作。5、本学期共21周，有段考、高考、

4、高中毕业会考、期末考等，时间也是比较紧的，各年级尤其是高三务必以抓好学风、班风、级风、教风等的建设，与时俱进，创造性地开展工作，全面负责落实好本学段的教学管理工作，采取切实有效的措施，确保各学段各项指标的出色完成，无论是高二的六科毕业会考，或者是各次月考、阶段考试，做好师生质量分析会、学生广播会、各层次学生座谈会等形式抓好学风建设工作；各教师也要创造性地做好各层次学生的教学培优辅弱工作；在音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，切实提高学生的体艺素养和技能。6、继续实行全校性的月考制度，

5、本学期实行两次月考。第一次安排在第5周即月3月11-13日，第二次安排在第十五周即5月25－27日。段考、期考安排见校历表。高三的测试按备考方案执行。7、继续做好考试的常规管理constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationenginee

6、ringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations，教务处将继承该处优秀传统，在考试宣传、时间安排、监考人员编排、学生座位编排、考试考务信息反馈以及成绩的分析反馈等方面，将继续做好本职工作，树立高质量的服务意识，协同高三做好毕业班的测试工作，做好会考的报名工作，同时做好期末考试的学生补考工作。　　8、做好考试管理。高中学段的考试

7、较多，因此，教务处将继承该处优秀传统，在考试宣传、时间安排、监考人员编排、学生座位编排、考试考务信息反馈以及成绩的分析反馈等方面，将继续做好本职工作，树立高质量的服务意识，同时做好期末考试的学生补考工作。9、加强学籍管理。根据这个学期的工作精神，我们要加大学籍的档案管理力度。学籍管理带有强制性和政策性，遵从相关规定，结合我校实际，做好学籍工作，如转学、休学、复学等。三个年级每个学生要有两本学籍卡，班主任要完成相关栏目内容的填写工作。10、加强图书室、阅览室、实验室、文印室等相关教辅工作人员的管理，各工作人员严格要求自己、坚守岗位

8、、树立服务意识，保证一线教学的需要；实验室工作人员要严把实验药品安全管理关，特别要做好有毒有辐射药品的使用及管理工作，杜绝安全隐患，做好相关档案的规范管理。11、加强微机课的管理，教学一线人员要按课程表安排上足上好微机课。因考试冲掉的微机课要利用第八节或自习课补