关于加快中等职业教育发展的意见

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1、关于加快中等职业教育发展的意见龙政综〔2011〕143号各县(市、区)人民政府,市政府各部门、直属机构,中央、省、市属各企事业单位:  为认真贯彻《福建省人民政府批转省教育厅等部门关于支持中等职业教育发展若干政策意见的通知》精神,推动龙岩跨越发展对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要,现就加快中等职业教育(含技工学校)发展提出如下意见:   一、支持中等职业教育实训基地建设  ———加大中等职业教育实训基地的投入。2011~2012年,市和县(市、区)每年教育费附加增量部分的一半以上,应用于职业教育实训基地建设。市级集中的教育费附加用于职业教育的经费,实行以奖代补的

2、办法,重点支持依托职教集团牵头学校举办的共享实训基地、市级区域公共实训基地的建设。纳入国家发展改革委等部委《中等职业教育基础能力建设规划(二期)》的中央预算内投资计划的项目,应优先保证实训基地建设的需要。支持行业企业及其他社会力量以多种形式投资中等职业学校实训基地建设。到2012年龙岩华侨职业中专学校和龙岩技师学院的机械类、长汀职业中专学校的电子电器类公共实训基地基本建成;到2013年龙岩农校的现代农业区域公共实训基地基本建成。到2015年,基本形成由市、校实训基地构成的网络。  ———对市、县(市、区)政府举办的中等职业学校设立的主要为在校学生提供实习场所、并由

3、学校出资自办、由学校负责经营管理、经营收入归学校所有的企业,对其从事《营业税暂行条例》“服务业”税目规定的服务项目(广告业、桑拿、按摩、氧吧等除外)取得的收入,免征营业税。   ———企业接收学生实习、教师实践或为学校提供实训设备支出,按税法规定在税前扣除;对企业按与中等职业学校签订的实习合作协议,支付中等职业学校学生在企业实习的报酬和为实习学生在特殊工种支付的人身安全保险费,允许在企业所得税税前扣除;企业发生的与中等职业学校学生实习、教师实践活动有关的住宿、耗材、技术指导和管理人员补贴等有关费用,按税法规定,在税前扣除。   二、支持中等职业学校开展非全日制学历

4、(学制)教育   20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender———对公办中等职业学校实施的非全日制学历(学制)教育,由同级财政参照公办中等职业学校全日制学历教育学生生均

5、公用经费支出水平安排适当定额补助,保证学校的正常运转。具体实施办法由市财政局会同市教育局、人事局、劳动和社会保障局制定。  ———对中等职业学校非全日制学历(学制)教育学生可参照《省物价局、财政厅、教育厅关于调整我省大中专学校收费标准的通知》(闽价〔2000〕费字245号)中规定的职业中专业余班、函授班的收费标准收取学费。对培养我市重点产业发展急需技能人才及涉农专业非全日制学历(学制)教育的学生,视同全日制学生享受免学费政策,因学费免收而产生的中等职业学校经费缺口,按学校隶属关系由省、市、县(区)财政予以补助。   三、建立健全中等职业教育目标责任制和专项督导制度

6、  ———实行政府职业教育工作目标责任制。市政府职能部门要制定中等职业教育发展规划,落实市政府年度绩效评估指标考核体系中对发展中等职业教育提出的要求,促进辖区内中等职业教育与普通高中协调发展。  ———在把中等职业教育纳入“对县级人民政府教育工作督导评估”、“县(市、区)党政主要领导干部抓教育工作督导考核”和“教育强县”督导评估指标体系的基础上,开展中等职业教育专项督导,重点对县级政府统筹发展中等职业教育责任的落实情况进行督导评估。   四、保障中等职业教育经费投入   ———执行福建省新出台的公办中等职业学校生均经费标准,逐步增加职业教育专项资金,逐步实行中等职

7、业教育免费制度。实施未升学初、高中毕业生免费劳动预备制培训。市、县(市、区)政府要将中等职业学校生均经费中的“财政预算内拨款标准部分”列入年度财政预算,落实教育费附加安排用于职业教育不低于30%的要求,并根据财力状况和职业教育发展情况逐步增加本级财政对职业教育专项经费的投入。   ———鼓励采取政府贴息贷款的融资方式,解决中职学校建设资金问题;支持职业院校举办技能大赛。所需经费从城市教育费附加中专项报批。   ———保证职工教育培训经费的足额提取。一般企业按照职工工资总额的l.5%足额提取教育培训经费;从业人员技术要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按2.5%

8、提取。除国

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