合水县新型农民科技培训工程项目建议书

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1、合水县新型农民科技培训工程项目建议书项目名称:合水县新型农民科技培训工程项目项目性质:新建项目主管部门:合水县发改局项目申报单位:合水县科技局申报单位负责人:李宵红联系电话:0934—5521075一、项目建设背景合水县地处子午岭林缘区,属温带大陆性季风气候,年平均气温7.4-9.1℃,年无霜期155-160天,年降雨量560-660mm,适宜苹果、特色蔬菜、黄花菜、中药材、白瓜籽等经济作物和小麦、玉米、水稻等粮食作物生长,属典型的雨养农业县。全县辖12个乡镇,80个行政村,498个自然村,4.4万农户,总人口1

2、7.31万人,其中农业人口15.06万人,农村劳动力9.56万人;全县总土地面积2942平方公里,耕地总面积62.1万亩,占总土地面积的11.8%,农业用地面积35.35万亩,其中:苹果树栽植面积18.19万亩,年产苹果1700万吨,瓜菜种植面积20.32万亩(含黄花菜),年产瓜菜15万吨。境内子午岭由西北向东南斜贯全境,县内通乡油路全部贯通,通村砂石路大部分贯通,国道211线、309线呈“T”字形斜穿全境。特色产业发展初具规模。ofwork,relationships,needandpossibility,pu

3、tqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember近年来,我县经济发展步伐加快,经济结构调整效果明显。但农业发展相对缓慢、农民收入较低,主要是农民受教育的程度较低、农民接

4、受农业科技培训少、生产技能不高,农村劳动力素质低下是我县农业生产发展缓慢、农村经济社会发展水平低、农民收入低的基本原因。加强农民科技培训,提高农民科技技能,是促进农村生产发展、建设现代农业、增加农民收入的重要保证,也是加快农业结构调整、促进科技富民强县、推进农业产业化经营的重要基础工程。从2006年起,农业部、财政部开始在全国范围内组织实施“新型农民科技培训工程”。根据有关文件精神,我县拟组织实施新型农民科技培训项目。通过项目的实施,培养具有较高生产技能的科技型新型农民,对加快我县农村经济的发展、增加农民收入,加

5、快我县农民脱贫致富奔小康步伐,不仅十分必要和紧迫,也具有重大的政治、经济和社会意义。二、项目建设的必要性1、项目的提出和建设是提高我县农民科技文化素质的需要。项目针对我县农业产业结构特点及围绕科技富民建设目标,有针对性地开展农业实用技术培训,可提高农民的科技水平和科技意识,提高他们的农业生产技能和科技对农业生产的贡献率。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".I

6、samustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember2、项目的提出和建设有利于加快我县农业种植结构调整、发展壮大特色优势产业、加快农业产业化进程。通过项目的培训,使农民掌握各种先进实用的农业生产技术,有利于农村种养业的发展,促进特色富民产业和地方财源的培植,促进农业产业结构调整目标的

7、实现。3、项目的提出和建设有利于增加农民经济收入,加快农村脱贫致富步伐,提高产业开发水平,提高经济效益。三、项目建设的有利条件1、农民科技培训有了一定的基础。近几年来先后开展了绿色证书培训、跨世纪青年农民科技培训、阳光工程,特别是2008年实施了科技惠农“三百千万”工程,今年实施了“十百千万”和科技入户工程,积累了一定的培训设施和培训经验,为项目的实施提供良好的基础条件。2、培训师资力量有保证。县科技局、农牧局等单位有足够的农业科技人员,甘肃农业大学、西北农林科技大学、陇东学院均为我县院地院企培训协作单位,可为项

8、目实施提供足够的师资力量。3、广大农民有接受培训的强烈要求和技术需求。四、项目地点及规模项目拟在合水县12个乡镇30个行政村中实施,项目规模为选定2000个科技示范户,项目围绕我县果树、瓜菜、草畜三大支柱产业,开展技术培训100期,培训农民10000人次,培训技术骨干1000人次。使每个受训农民掌握1—2ofwork,relationships,needandpossib

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