小班讲述活动教案《宝贝的大笨熊》

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1、小班讲述活动教案《宝贝的大笨熊》　　【活动目标】　　1.通过倾听与共同阅读，了解大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴宝贝的。　　2.让孩子懂得每个人身上都有优缺点，我们要友好相处，相互喜欢。　　【活动重难点】了解并尝试讲述出大熊不擅长和擅长的事，知道大熊的坏习惯。　　【活动准备】教学课件一套：ＰＰＴ《宝贝的大笨熊》　　【活动过程】　　一、活动导入，引出课题　　出示图一，“小朋友，你们知道我叫什么名字吗？　　我们一起同宝贝问好！　　教师演示讲述：宝贝儿有一只熊，好大，好大，好大。　　出示图二，瞧，宝贝抱着大熊在睡觉，看看宝贝的脸蛋，猜猜看，它喜欢大熊吗？到底喜欢还

2、是不喜欢，我们一起去看看吧！　　“今天，周老师给小朋友带来了一个好听的故事，叫《宝贝的大笨熊》。咦，大熊怎么是一只大笨熊呢？这么笨的熊，宝贝还会喜欢吗？赶紧去看看。　　二、师幼共同欣赏学习故事　　学习了解大熊不擅长的事情　　1.教师讲述　　出示图三　　师：宝贝用勺子吃豆豆，一勺一勺地吃，一碗豆豆很快吃光光啦！　　“看，大熊是怎么吃豆豆的？　　师：大熊一粒一粒的吃豆豆，一碗豆豆要吃好长、好长、好长时间，原来大熊根本不会用勺子。　　2.引导幼儿自由讲述　　出示图教师用等待的方式引导讲述：“瞧，勺子对于大熊来说，一点也没有用，瞧，它用？吃冰淇淋，嗯，弄得到处都是冰淇淋。　　出示图“大熊

3、除了不会用勺子，连数数也只会数到？教师指着说：有时候连“1”也会数错哦！　　出示图六师：大熊还不会干什么？我们一起来看看——点击马桶，这是什么？——点击宝贝用马桶嘘嘘，丰富“马桶”　　3.环节小结，情感体验　　进行第一次环节小结：“大熊不会用?不会？不会？不会？不会？——分别出示这些画面，“它真的是一只大？笨熊哦！　　“你们喜欢这只大笨熊吗？　　学习了解大熊的坏毛病　　1.启发用三个句子连贯讲述　　师:大笨熊除了很笨，还有许多坏毛病呢？我们一起来看看！　　出示图“大笨熊喜欢干什么？大笨熊喜欢……喜欢……喜欢……　　2.进行第二次的情感体验　　师：唉，都是一些坏习惯，小朋友，你们还

4、喜欢这只大笨熊吗？“猜猜宝贝是不是还喜欢它呢？我们再赶紧去看看！　　了解大熊最最能干的事情　　师：大熊也有最能干的事情哦！　　1.出示图八教师讲述：“宝贝告诉我说：我的大熊还会蹦起来呢！蹦的好高——好高——好高！　　图八“我的大熊会？师：拍手的时候声音大的像打雷！　　师：响不响？本领好大哦！　　2.出示图“我的大熊还会？”　　3.进行第二次环节小结：　　用等待的声音让孩子回答“三个会”，会……会……还会……　　进行第三次情感体验　　师：大熊真了不起，你们喜欢大笨熊吗？　　了解大熊是怎样陪伴宝贝　　教师讲述宝贝做的事情，孩子讲述大熊做的事情　　出示图九，教师讲述：宝贝说，我爬到大熊

5、头上，拽它耳朵的时候，大熊不会生气　　师：我跟它讲有趣的悄悄话时，它会？　　出示图师：我给它吹泡泡的时候，它会？　　出示图师：当大熊抱着我的时候，好舒服、好温暖，我会忘记所有不开心的事。　　出示图教师讲述结尾：当大熊不再和宝贝在一起的时候，当大熊离开的时候，我们都是最想念它的人……　　“宝贝喜欢大熊吗？你们呢？　　师：虽然大熊有时候很笨，身上有许多坏毛病，但是它也有很多本领哦，还能陪宝贝玩，我们大家都喜欢它。　　三、思想教育：　　引出实例，教育。　　教师小结：每个人身上都有一些坏毛病，可是每个人身上也有可爱的地方，所以我们都要互相的友好相处，喜欢对方哦！　　活动延伸：　　师：活动

6、结束后，可以跟你的好朋友一起来完整的讲讲这个有趣的故事吧！