尊重学生的个性差异

《尊重学生的个性差异》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、尊重学生的个性差异促进学生的全面健康发展北安市实验中学吕占国学生的发展是我们不懈的追求，在实验中学的词典里没有“差生”，也没有“学困生”。“差生”、“学困生”是尚未被发现的人才，中国有句古话：“天生我材必有用”，美国教育心理学家，加德纳提出，人类有八种智能，既其多元智能理论说。加德纳认为每个人都同时拥有相对独立的八种智能，每个个体身上存在的八种智能以不同的方式组合在一起，由于组合的程序方式的不同使得每个人的智力各具特点。根据实验中学多年的办学经验和教学成就，我们认为这些理论都是颠覆不破的真理。因此，我们努力为各个层次的学生成长创造条件，搭建平台

2、，使实验中学成为各类人才成长的摇篮。一、树立生生能成才的人才观多元智能理论指出，每个学生都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，学校不存在“差生”，全体学生都是可育之才。加德纳有一句名言：“每个孩子都是一个潜在的天才儿童，只是经常表现为不同的形式”，这不仅是一句至理名言，更是对客观规律的总结，因为他尊重人的本性。因此我们在教学管理中，要求教师不以智商高低评价学生，而已智力类型衡量学生，不要简单下结论，不要以“聪明”或“愚笨”定义学生，“你可能在这方面行，我可能在那方面行”，相信人人有才，人人能成才，中外许多成功成名者，在中小学读书时在某

3、些方面表现出“愚笨”，而后来却由于某一方面具有突出优势和才能，而成为名人。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthel

4、ongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand二、确立尊重个性差异的教学观多元智能理论认为，每个学生都是独一无二的个体，他们与生俱来就各不相同，没有相同的心理倾向，也没有完全相同的智力，然

5、而具有自己的智力强项，有自己的学习风格和特点。所以我们在教学中，要考虑这些差异，尊重学生的个性。因此，我校教师都能根据学生特点备课，选择教学方法手段，我校班班实现了多媒体教学，每个教师都能根据教学内容，根据学生特点制作课件，灵活的使用课件。创设学习情境，问题情境，探究情景，调动每个学生的不同感官，从不同角度思考问题，使每个人都参与到教学活动中来。三、确立以人为本的评价观根据新课程理念，依据多元智能理论，我校建立了科学的评价体系，学校制订了《实验中学学生综合素质评价方案》、我校对学生评价的指导思想，主要突出如下几点：（1）、功能的全面性。重视发挥

6、评价的激励、诊断和发展作用。（2）、对象的主体性。突出学生在评价过程中的主体地位，倡导多主体参与。改变过去单独由教师评价学生的状态，让学生本人、同学、家长等都参与评价。（3）、目标的多维性。评价标准与内容多元化，除了评价“基础知识和基本技能”外，还关注“情感、态度与价值观”以及“学习过程与学习方法”等的评价，体现全面发展的精神。（4）、评价的过程性。关注学生的个体差异，关注特长生的发展，鼓励学生在全面发展的基础上，张扬个性，因人而异确定努力目标和方向。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransf

7、erredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenmu

8、fuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderof