基于UTAUT模型的大学生微课接受和使用影响因素研究

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1、中图分类号：G40-058单位代码：10231学号：2015300289基于UTAUT模型的大学生微课接受和使用影响因素研究学科专业：公共管理研究方向：公共部门人力资源管理作者姓名：刘思良指导教师：荆玲玲副教授哈尔滨师范大学二〇一八年五月中图分类号：G40-058单位代码：10231学号：2015300289硕士学位论文基于UTAUT模型的大学生微课接受和使用影响因素研究硕士研究生：刘思良导师：荆玲玲副教授学科专业：公共管理答辩日期：2018年5月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterSTUDYONT

2、HEFACTORSINFLUENCINGTHEACCEPTANCEANDUSEOFMICROCOSMICINCOLLEGESTUDENTSBASEDONUTAUTMODELCandidate：LiuSi-liangSupervisor：Prof.JingLing-lingSpeciality：PublicAdministrationDateofDefence：May,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要.....................................

3、...........................................................................................IAbstract.............................................................................................................................II第1章绪论....................................................

4、...............................................................11.1研究背景与问题提出.............................................................................................11.1.1研究背景.........................................................................................................

5、.11.1.2问题的提出......................................................................................................11.2研究目的与意义.....................................................................................................21.2.1研究目的................................................

6、..........................................................21.2.2研究意义..........................................................................................................21.3国内外研究现状及评述.........................................................................................31.3.1国

7、内研究现状..................................................................................................31.3.2国外研究现状..................................................................................................61.3.3国内外研究现状评述........................................................

8、............