学习贯彻党章_永葆党的先进性[1]

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1、学习贯彻党章永葆党的先进性河西堡第三小学勾延年教学对象:党员和教职工干部;   教学目的:使学员理解和掌握学习贯彻党章的重大意义和任务要求,进一步增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性;    教学提示:讲课过程中可适当引用教学参考之内容;    教学时间:1.5小时。    中共中央总书记胡锦涛同志在中央纪委第六次全会上从加强党的执政能力建设和党的先进性建设的战略高度,深刻阐述了新的历史条件下学习贯彻党章的重大意义,明确提出要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓好。党章是把握党的正确政治方向的根本标准,是党员加强党性修养的根本标

2、准,是坚持从严治党方针的根本依据。能不能有效学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,关系到党的创造力、凝聚力、战斗力,关系到巩固党的执政地位和党的先进性建设,关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。我们必须按照胡锦涛总书记的重要讲话精神,把抓好党章的学习贯彻作为一项长期任务,不断增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性。    一、充分认清党章在加强党的建设中的极端重要性,切实把学习党章作为一项长期的政治任务(板书)    locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassinatio

3、n.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame25可能有的同志会提出这样的问题,自党的十六大通过修改后的党章,至今已经几年时间了,为什么现在还如此强调学习贯彻党章呢?对此每个共产党员应主要从以下四个方面来加深理解。    (一)学习党章是维护党内“根本大法”的需要    政党章程是一个政党的“根本大法”,是政党内部关系及组织活动的基本规范,也是所有成

4、员必须信守的行动准则。所谓“不依规矩、不成方圆”就是这个道理。政党的章程除了具有凝聚内部这个意义之外,对于外部来说还是一种形象。因此有人说党章是认识和了解这个政党最具权威性和稳定性的重要文件,是评估这个党以及它的活动的重要依据之一。胡锦涛总书记指出,党章是规范和制约全党行为的总章程,是立党、治党、管党的总章程,在党内具有最高的权威性和最大的约束力。我们党的章程作为最根本的党规,凝结了党长期以来宝贵的经验和智慧,集中代表了全党的根本利益和意志,是规范党内政治生活、调整党内关系的基本准则,在党的建设中具有十分重要的地位和作用。    纵观我们党的发展史,我们党

5、之所以能够从小到大、由弱到强,其中一个很重要的原因就是始终高度重视党章的学习贯彻。在历次党代会上,党中央都对学习贯彻党章提出了明确要求。特别是在先进性教育活动中,中央反复强调要把学习贯彻党章作为一项重要内容,并将其贯穿先进性教育活动的始终。实践证明,学习好党章,是维护党规党法前提。党员不学好党章,不可能自觉地贯彻和遵守好党章。    locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemast

6、ers(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame25(二)学习党章是树立和落实科学发展观、正确政绩观的需要    牢固树立和全面落实科学发展观,是我们党在实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念,是社会健康发展的根本指针,也是实践党的宗旨的时代特征和具体体现。胡锦涛总书记最近强调,各级领导干部要牢固树立科学发展观和正确政绩观,“坚决防止和纠正违背科学发展观的错误行为”。这对于各级党员领导干部把科学发展观从“观念”转化为“行为

7、”,把正确政绩观从“原则要求”转化为“行为规范”,具有很强的针对性。    大家知道,党的十六大修改通过的党章,贯穿了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,准确把握了我们党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律,进而明确了到建党100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标。由此不难看出,树立和落实科学发展观和正确政绩观,是落实党的十六大精神的重大举措,它与党章所坚持的实事求是、解放思想、与时俱进的思想路线,与党章所反映的党的执政理念、执政方略是完全一致的。从这个意义上说,学习党章既是加深理解科学发展观深刻内涵的需要,也是牢固树立正确

8、政绩观的需要。    (三)学习党章是从严治党、加强党风廉政建设、

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