小学《道德与法治》教学计划

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1、小学《道德与法治》教学计划　　《道德与法治》课的开设是为了使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守。下面是由小编带来的“小学《道德与法治》教学计划”，欢迎阅读。　　小学《道德与法治》教学计划　　一、指导思想　　1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。　　2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的

2、各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。　　二、任务与目标　　1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。　　2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。　　3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。　　4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。　　5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开

3、展。　　三、具体工作要求　　并在组内交流以、学习。　　2.上课　　(1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进行检查反馈。　　(2)要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学研究，进行行动研究，有一套说课、备课、研究实录、课件及案例资料，并积极参加各类教学展示。　　3.评价　　评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性

4、评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发展。　　(三)促教研　　1.、常规教研　　每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。　　2.教研展示　　坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探索、新教材教法研究、教师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学发展。围绕教育主题，开展教学研究，立足课堂，实践反思，探索合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效

5、”的目的。　　知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，要主动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中探索课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长知识，在教学实践中提高能力，在交流反思中促进发展，提高教师的教育理念和积累教学实践经验。　　(四)显特色　　1.做好课题研究的安排工作。　　2.合理利用各种资源，为思品课注入新的生机。　　(1)现代媒体资源　　充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了思品课堂相关数据等资料,对教材进行了补充.教师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。　　(2)图书资源　　利用学校

6、图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知识。　　(3)家长资源　　家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.　　五、具体工作安排　　二月份：制订教学进度计划，教研组工作计划。　　三月份：上好常规课，备课、听课。准备、提交“xx区示范学科组评选”申报资料;第二届小课题结题。　　四月份：上好常规课，备课、听课。申报第三届小课题。准备第一届小学道德与法治教师基本功大赛。　　五月份：上好常规课，备课、听课。新教材培训。　　六月份：上好常规课，备课、听课。　　七月份：制订期末

7、复习计划;上交各类总结和论文。