园务总结(2007--2008学年度第一学期)

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1、鲍集中心幼儿园园务总结(2010-2011学年度）本学年随着学校办学规模的扩大，学校和全园教职员工以此作为新起点，与时俱进，乘势而上，深化改革，积极营造自我追求，自我加压的环境，不断进取地走着内涵发展之路。一、加强组织领导，创新管理机制幼儿园本着“依法办园、以德治园、优师兴园、文明建园”为目标，加强幼儿园党组织建设，深化教职员工的思想教育与师德建设，优化校园文化，构建文明、和谐校园。1、强化干部学习培训，体验管理的过程。针对班子成员新手多，经验缺，体验少的状况，我们制订了详细的培训学习计划，从法律法规的学习了解；活动方案、组织流程的设计；语言的表达表现；计划总结等书面资料的撰写一一进

2、行学习。特别是对后勤、保育学期计划的制订园长逐一进行辅导，保证计划的针对性和有效性，确保管理过程目标性和有序性，从而帮助中层干部建立起对工作的计划性和预见性，减少新手干部上路时的茫然与无序。2、深化师德建设工程。师德建设是幼儿园核心竞争力的关键所在，我们不断推进幼儿园师德教育，开展“弘扬中华民族传统美德”系列教育活动，广泛宣传教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，突显优秀教师榜样的引领。我们重点组织新《教师职业道德规范》的学习和讨论活动。二、加强队伍建设，提升教师素质officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknow

3、nasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5一学年，幼儿园进一步加强师资队伍建设，提高全园教师的教学质量，促进教师专业发展1、提升园本研训质效，促进教师专业发展

4、。在工作中我园积极开展园本研训的实践与研究，始终贯穿“以幼儿园和教师发展为本”的理念，坚持一切从实际出发的原则。首先，我们结合三年规划的要求，对教师抓实教学基本功，倡导教师塌实教学。通过“备课与说课、上课与观课、反思与评课、写课与教学再设计”等四个环节的相关培训，使教师在不断的实践与反思中逐步达到观念的内化与迁移，教育行为的转化，教学能力的逐步提升。其次，本学期，我们针对教师在音乐技能技巧方面出现的滑坡问题，以骨干教师和特色教师进行引领，着重开展教师舞蹈基本动作培训。后勤、保育人员岗位练兵活动也形式多样，有效的提升她们的技能素养。2、重视教师梯队的培养和人员的培训。骨干教师是幼儿园的

5、中坚力量，他们在教研团队中发挥着引领与辐射的重要作用。对于这些老师更多的是压担子、给任务，在实践中锻炼能力、发挥作用，在给任务锻炼的同时也积极为这些老师创设学习的机会与条件。新教师的数量增加，她们是学校的新鲜血液、新生力量，她们刚走出校门，需要帮助她们尽快适应、熟悉幼儿园的各项工作，步入正常的教育教学轨道。所以我们选出园内骨干共同以小组的形式带教，这对新教师的成长非常有利，能从做人、做事一点一滴教起，把好职业生涯的第一关。三、深化课程改革，促进教育发展1、加强学习，转变观念，提升理念。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,former

6、lyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5转变教育观念，提升教育理念，关键是强化教师的教育理论学习。我们组织与指导教师主动参与各类学习活动、积极扩

7、充自身内涵。同时，利用协作活动平台，每次参加县、市级培训后，及时地开展园本化培训，使我园的教师能及时掌握最新课改信息，学习领会市内其他课改园的先进经验。通过多种途径的教师自学与园本化的专题培训，使各类信息和理念及时植根于教师头脑中。在开展了一系列学习讨论后，使大家不仅在思想上有所认识，更是在行动上进行实践，有了深刻的体会，使“让学习成为生活、反思成为习惯、工作成为研究、孩子成为中心”的理念在幼儿园得到体现。2、加大课程管理与建设力度。课程建设和方案的实施，