活化形式 扎实推进 主题读书教育活动

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1、活化形式扎实推进主题读书教育活动——抚远县职业高中关工委工作总结2011年，我校认真贯彻落实县关工委主题读书活动精神，尤其是组织开展社会主义核心价值体系教育活动，根据我校实际认真制定并落实活动计划，采取多种形式，积极开展了思想性、针对性强，内容丰富的主题活动，扎实有效地开展好主题教育活动。现将具体工作总结如下：一、领导重视、长抓不懈学校领导十分重视主题读书教育活动，真抓实干才保证了活动的积极推进。我校接到关工委的工作部署之后，学校领导便召开领导小组成员会议，制定活动方案，并安排各项工作。在具体活动中，领导重视，

2、亲自检查指导督促各个环节工作的落实情况，而且长抓不懈，使得读书活动顺利有序地开展。二、目标明确、真抓实干每学期结合学校的德育计划，我们能分层次制定了以加强青少年爱国主义、集体主义、历史主义教育及国情、县情教育；加强青少年遵纪守法、爱护公物教育；加强青少年文明诚实守信教育；加强青少年尊老爱幼、遵守公德教育；加强青少年树立正确的人生观、世界观、价值观教育等活动目标，以课堂教学为阵地，以教材内容为催化剂，以各种活动为载体，以“入脑入心见行动”为目的，学校领导主抓，教导处、校团委搭平台，以各班、各团支部为单位，以团员青

3、年为骨干，以全校学生为对象，各个环节真抓实干，形成上下齐动的活动运行机制，开展丰富多彩的系列活动，为全面开展好主题读书活动对青少年加强思想道德教育、养成教育而努力工作，为促进学校德育工作再发展而努力工作，收到了较好的效果。三、活动丰富、内容充实我们通过丰富活动形式，充实活动内容，加强指导力度等手段促进了主题读书活动见成效。具体做法是：（一）、以历史传统教育为载体，激发学生们的爱国热情。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagre

4、atimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3爱国主义是民族之魂，是鼓舞中华民族追求、进取、奋斗的强大精神力量。对于我们每个人，尤其是青少年学生，在当今改革开放的时代和市场经济繁荣发达的社会里，热爱党、热爱有中国特色的社会主义、热爱祖国、热爱中

5、华民族，是最基本的精神面貌，也是最基本的价值观。进行这方面的教育，是学生素质教育的灵魂，也是学校关工组织的永恒主题。几年来，我们注重历史教育，提升学生的人文素质。1、召开以史为鉴专题报告会进行教育。校关工领导小组组建了以本校教师为骨干的革命历史传统报告团，结合社会主义核心价值体系的内容拟定了3个报告专题：《中华民族百年抗争史》、《伟大的抗日战争》、《抚远人民抗联斗争史》，定期向全校学生进行宣讲，让学生们感受到今天幸福生活的来之不易。2、利用传统节庆日进行教育。我校利用清明节、端午节、中秋节等中国的传统节日组织本

6、校青少年学生祭扫烈士墓、端午节踏青、中秋节赏月等。今年端午节学校组织学生了解屈原其人和屈原的故事，学习屈原的诗文了解屈原的爱国精神，并举行“我心中的屈原”征文、墙报比赛，对学生进行爱国主义教育，学生受益匪浅。3、利用重大纪念活动进行教育。例如：迎五四征文比赛和墙报比赛；庆祝建国60周年演讲比赛、手抄报比赛等，让学生因祖国的繁荣与富强而感到骄傲和自豪。（二）、发挥老师以德施教的示范作用，引导青少年树立正确理想信念。理想信念是青少年学生思想道德的灵魂。加强青少年学生的政治思想教育，关键在于使他们树立起崇高的理想和坚

7、定的信念。我校注重引导广大教师自觉加强师德修养，不断提高自己的思想境界和教学水平，以德施教，以德育人，充分发挥其教书育人的作用，教学实践中要求所有教师必须把言传与身教结合起来，把做人与做学问结合起来，真正将荣辱观教育渗透到课堂中，实践于课堂之外。我校张国光老师就是一个为人师表、师德高尚的楷模。在学校，他是班主任，他关爱每个学生，从而搭起了他与学生之间的感情桥梁，成了最受学生爱戴的老师。在家里，他是好丈夫好父亲。2001年，他的爱人被诊断为小脑萎缩，经常疼得用头撞墙，满身是汗。为了减轻妻子的痛苦，他陪着妻子多次外

8、出治病。为了减轻妻子的负担，他除了做好自己的工作外，又承担起了洗衣服做饭等全部家务，无微不至地照顾着妻子，每天还要辅导儿子学习到深夜。在张老师的影响和带动下，他的学生们也变得坚强乐观，积极上进。正是“传道、授业、解惑”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1