鄂教版四年级音乐上册教案

《鄂教版四年级音乐上册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、鄂教版四年级音乐上册教案第一单元  读书郎教学时间 四课时第一课时教学内容：唱一唱读书郎教学目标：１、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。２、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。教学过程：一、组织教学。二、导入。1.师：“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？2、同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？生：为了考大学。生：为了孝敬爸爸妈妈。……3.师：今天我们少年儿童幸福地生活在

2、祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。4.师：他们穿的破烂，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸，甚至在地上书写。师：看了旧社会的孩子们的生活，你有什么感想吗？生：我觉得我们现在真的是太幸福了。……5.师：他们读书是为了什么呢？生欣赏mtv《读书郎》。师：旧社会的孩子读书是为了什么？生：为了自己能够翻身，有出息。生：为了不受地主欺负。三、学唱歌曲。１、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。２、师：你对歌谱有什么不懂的地方吗？生：歌谱中有向下的箭头，有小小的音符。３、出示课件：下滑音和前倚音的知识和示范唱。生学唱“小嘛小儿郎”，“进学堂”。４、.师范唱第一

3、段歌词。5、学生跟琴唱第二段歌词。师：歌曲末的朗里格朗里呀朗格里格朗是什么？生：是衬词。师：这些衬词在歌曲可以让歌曲情绪怎样？生：情绪开朗活跃些。6.师：是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然热爱读书，他仍乐观开朗，仍然对未来，对自己满怀理想！我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌？生：天真，活泼的情绪唱。7.师：让我们完整地唱这首歌曲，唱出小儿郎的活泼向上的精神。四、展示与拓展。１.师：我们学了歌曲《读书郎》，下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。３.师：现在我们这些读书郎可真幸福哦，我们读书郎的歌声也更欢了，听！。2.学生欣赏合唱版的《读书郎》。3

4、.师总结：让我们为了我们的祖国更强大，为了自己的理想，好好学习，天天向上！ 第二课时教学内容：听一听少先队迎宾曲教学过程：一、组织教学。二、导入。三、各种形式唱读书郎这首歌。四、听一听少先队迎宾曲。1.播放音乐学生听。2.模仿《少先队迎宾曲》旋律，创造后两小节旋律，完成自己的迎宾曲。3.仔细欣赏音乐，谈谈自己的感受。五、小结。  第三、四课时教学内容：玩一玩上学歌我们的学校多么好教学过程：一、组织教学。二、导入。三、唱一唱1.唱上学歌2、读一读歌词，说一说这首歌告诉我们什么？3.唱我们的学校多么好，说一说你有什么感受。四、玩一玩对比唱唱下面两条练习曲，指出在它们之间出现较稳定是哪个

5、音。五、演奏看谱唱一唱，在奏一奏。六、小结      第二单元 万能的手教学时间 四课时第一课时教学内容 《摘草莓》【教学目标】1、指导学生用轻快跳跃的情绪演唱《摘草莓》，颂扬小姑娘拥军敬老的高尚品格。2、认识力度记号f、mf,感受力度记号在歌唱时的表现作用。一、组织教学：播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。（背景音乐《摘草莓》伴奏乐）二、导入新课：（草莓）想不想吃，（想）如果，我送给你一篮草莓，你会怎么处理呢？可是就有这样一位小姑娘，有一竹篮草莓，她却没有吃，这是为什么呢？我们来看一段动画.三、讲授新课：1、播放《摘草莓》大家知道答案了吗？（小姑娘把自己摘到的草莓送给了军属老奶奶

6、）你知道这首歌是谁唱得吗？是清怡小学的小歌星赵一欣和庞雅婷演唱的。好听吗？相信我们学会后,会比他们唱得还要好!大家有没有信心?2、复听：看歌谱3、下面，我来朗读一下歌词，请同学们认真的听一听。第一段故意读得缺乏感情，第二段加入感情，让学生进行比较，相信你们读得一定比我读得好，谁来挑战我？4、她读得真棒，大家想不想听一听我来唱一唱？要求同学们听的时候，概括一下这2段歌词分别说了些什么？学生概括：草莓的样子美、小姑娘的心灵美。（教师范唱），掌声鼓励一下吧！。四、小结相信大家都是有爱心、有孝心的好学生！非常高兴与同学们度过了一堂愉快的音乐课，就让我们在这优美的旋律当中结束这节课。  第二

7、课时教学内容 采蘑菇的小姑娘教学目的：1正确、流利有感情的朗读课文。2学习小姑娘勤劳善良的美德。教学重点、难点学习小姑娘的勤劳善良教学过程一、导入课题二、读课文，理解课文内容。(一)学习第一段1指名读文，其余学生思考：从中你体会到了什么？学生讨论交流，体会到小姑娘的勤劳。2再读第一段课文从哪看出小姑娘的勤劳？学生交流讨论，找出“大竹筐”、“清早”、“走遍”、“多”、“大”这些词语。3从哪看出小姑娘采的蘑菇多？从“多的象那星星数不清”看出蘑菇多。4仿照“她采的蘑菇最多，