某某乡镇班子巡视整改专题民主生活会对照检查材料

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1、某某乡镇班子巡视整改专题民主生活会对照检查材料根据县委《关于召开巡视整改专题民主生活会和组织生活会的通知》,镇领导班子在深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,广泛征求意见建议和开展谈心谈话的基础上,认真认真对照民主生活会主题,深入查找了班子存在的问题及不足,深刻剖析问题产生原因,深挖症结根源,明确了今后的努力方向,逐项提出整改落实的思路和措施,现对照检查如下,不妥之处,请同志们批评指正。一、深入学习习近平新时代中国特色社会思想和党的十九大精神情况一是制定计划定期学。镇党委列出学习计划,于每周五下午组织党员干部开展学习活动,认真学习党的十九大精神,原原本本研读党章以及《习近平

2、谈治国理政》等,做好读书笔记,撰写心得体会。二是通读原文系统学。定期组织班子成员和全体干部开展集中学习,并结合自身学习成果组织“宣讲式”辅导,围绕基本观点进行“剖析式”答疑,带领大家精读重点内容、导读主要词汇、解读精神热点,加深对报告的学习领悟。三是融入实践深化学。要求班子成员结合工作实际,开展大讨论,分析发展形势,组织对照“四个意识”看不足、对照岗位职责找差距、对照总书记讲话查疏漏,坚持边学习边思考、边研究边感悟,引导大家焕发出了学习贯彻十九大精神的巨大政治热情。最新范文整理二、存在的主要问题(一)学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。镇班子成员坚

3、持做到在学懂、弄通、做实上下功夫,牢固树立“四个意识”。识自己到对培养、推荐村干部肩负的责任;二是对各村、社区党组织调研指导不够,比较注重帮助村、社区党组织协调解决一些工作上的需求,但是对基层党组织如何更好发挥作用指导不多;三是与村干部交流太少,受庞杂的日常工作牵涉和各自分管领域限制,班子成员有时无暇深入地了解每一位干部的所思所想,只是对各村、社区的主要负责同志了解多一些,与部分普通干部的沟通交流较少,在调动每位干部的工作积极性和主动性方面做得不够。例如,在农村两委换届工作中,部分班子成员和包村干部对两委干部具体情况和村内优秀人才了解不深,物色人选上办法不多。(五)强化作风建设

4、方面。存在的主要问题一是调查研究不全面,不深入。领导班子开展调研时间偏少、范围不广,对项目建设重点村关注多,对发展缓慢的村只是到村转转,与村干部和群众见面出于目的性、针对性的多,沟通思想少;有的调研听村干部汇报多,直接听取群众意见少。在决策方面缺乏前瞻性,导致一些工作不能收到预期效果。二是推进乡村振兴的紧迫感不强。虽然大部分班子成员能尽职尽责、高标准完成槐阳乡村振兴示范区的建设任务,但有部分同志最新范文整理依然存在等靠要的思想,工作效率不高,面对棘手问题和困难先讲条件、主动挖掘自身潜力不够等问题。(六)扎实推进脱贫攻坚工作方面。班子成员严格落细落实扶贫政策,层层落实脱贫工作责任

5、,并强化问责力度,彻底杜绝全镇扶贫领域虚报冒领、截留克扣、优亲厚友等现象发生。但镇村干部的开拓进取精神不足,面对脱贫攻坚中的焦点、难点问题,思考不多、研究不深,办法措施不多,尤其在强化脱贫产业支撑上思想保守、创新突破不够、冲劲不足。(七)落实整改要求,做好巡视“后半篇文章”方面。我镇不存在“新官不理旧账”现象,对各级巡视要求整改的问题都认真整改、深刻总结。虽然我们对涉及我镇、由我镇牵头、配合的整改任务能一一提出整改措施,高质高效完成,但对全县普遍存在的共性问题重视程度还不够,且对整改落实未坚持最高最严的标准。(八)履行全面从严治党主体责任、“一岗双责”和监督执纪问责等方面。全体

6、班子成员坚持做到自觉抵制不良风气,严格执行办公用房、住房,用车、交通等方面的待遇规定,注重家庭、家教、家风,带头落实中央八项规定和实施细则精神。存在的问题一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然镇党委对领导班子党风廉洁建设责任制进行了细化和分解,但有的班子对党风廉政建设“一岗双责”责任缺乏充分的认识,甚至把党风廉政建设看成是单位一把手的事情,认为自己只要把分管工最新范文整理作抓好就行,对分管部门、所包片村纪律执行情况不够严格,对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是执纪监督有待进一步加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲,工作措施较为简单笼统,相关制度的可操作性和实效性有待加

7、强。个别干部职工态度生硬纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。三是监管制约机制需进一步完善。有的同志艰苦奋斗意识不强,存在无车不出门,到县开会办事、到村解决问题不愿走路;个别同志节约意识不强,存在办公用水、用电和用纸浪费的现象。(九)在担当负责方面。做到攻坚克难,不回避矛盾,以钉钉子精神抓落实,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明地批评和纠正全镇各村、社区的违规违纪言行,严格执行党的干部政策。主要问题一是解决群众诉求力度不强。个别班子成员联系基层、服务群众不深入,习惯于坐在办公室,电话指示、文件指导,

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