职业技术学院院级精品课程申报表

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1、职业技术学院2010年度院级精品课程申报表(高职高专)课程名称水泥熟料煅烧技术课程类型理论课(含实践)所属专业大类名称材料与能源所属专业类名称材料类所属专业名称材料工程技术课程负责人所属学校学校举办单位人民政府推荐单位市人民政府申报日期二0一0年六月22填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容,需要说

2、明的,请在说明栏中注明。22课程负责人情况基本信息姓名性别男出生年月最终学历本科专业技术职务高级讲师电话学位学士职业资格证书考评员传真所在院系E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长水泥生产工艺、水泥煅烧技术、水泥粉磨技术工作简历:教学情况理论教学授课对象届数学时/周人数水泥工艺学56200水泥熟料煅烧技术高职26120粉磨技术及设备56200实践教学工艺生产实习530200水泥煅烧技术实习高职530200粉磨技术530200教学研究论文:1、技术服务近三年承担的技术服务:1、22师资培养近五年师资培养情况:1、222.主讲教师情况⑴基本信息

3、姓名性别女出生年月最终学历本科专业技术职务高级讲师电话学位学士职业资格证书考评员传真所在单位通信地址(邮编)教学与技术专长定量化学分析的理论教学和实践教学,水泥工艺学工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)教学情况近五年来承担的主要课程理论教学授课对象届数学时/周人数分析化学高职1645水泥工艺学高职45120化验室基本知识及操作高职55145特种水泥高职3280实践教学分析化学实训高职330142水泥工艺学实训高职33080教学研究论文:1、获得教学表彰:1、技术服务1、222.主讲教师情况⑵基本信息姓名女出生年

4、月最终学历本科专业技术职务水泥工艺工程师电话学位学士职业资格证书传真所在单位E-mail通信地址(邮编)教学与技术专长硅酸盐工程个人简历:教学情况近五年来承担的主要课程:理论教学授课对象届数学时/周人数热工基础高职1479水泥煅烧技术及设备高职1440硅酸盐工业机械及设备高职1440粉磨工艺及设备高职1434试验研究方法高职25139发表论文:1、获得的教学表彰:1、222.主讲教师情况⑶基本信息姓名性别女出生年月最终学历硕士专业技术职务助教电话学位硕士职业资格证书建材化学分析高级工建材物理检验高级工水泥熟料煅烧高级工传真所在单位E-mail通

5、信地址(邮编)教学与技术专长有机无机材料及化学分析个人简历:教学情况近五年来承担的主要课程理论教学授课对象届数学时/周人数新型建筑材料高职2485陶瓷工艺学高职2685建筑材料高职34182硅酸盐热工基础高职147机械工程技术基础高职147硅酸盐岩相学高职2480无机材料科学基础高职147实践教学认识实习高职22052生产实习高职218052获得教学表彰:1、技术服务222.主讲教师情况⑷基本信息姓名性别男出生年月最终学历研究生专业技术职务电话学位硕士职业资格证书传真所在单位E-mail通信地址(邮编)铜川职业技术学院建工系教学与技术专长材料科

6、学与工程个人简历:教学情况近五年来承担的主要课程专业课程周课时07级建筑工程管理建筑企业管理307级建筑工程技术建筑企业管理207级材料工程技术专业英语408材料工程技术硅酸盐机械设备4223.教学队伍情况人员构成(含兼职教师)序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务1男高级讲师高级考评员水泥生产技术理论教学、实习及实训指导2女高级讲师高级考评员分析化学、水泥生产技术理论教学、实习及实训指导3女工程师考评员分析化学、水泥生产技术理论教学、实习及实训指导4女助讲高级工水泥生产技术理论教

7、学、实习及实训指导5男助教高级工化学理论教学、实习及实训指导6男高级工程师粉末技术粉磨工艺及设备(120学时/年)总工程师7男高级工程师化验质量研究化验室基本知识及操作(120学时/年)副总工程师8男工程师水泥工艺水泥生产工艺(120学时/年)技术厂长229男高级工程师水泥工艺设计水泥生产工艺(120学时/年)副总工程师教学队伍整体结构“双师”结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构:双师结构:教学队伍中具有职业资格证书的有9人,占100%,主讲教师均具有企业从业经历,占100%;双师教师有3人,占33.3%。专兼职教师结构:

8、教师队伍中,专职教师5人,占55.6%,兼职教师4人,占44.4%。学历结构:研究生学历2人,占教师总数的22.2%;本科学位7人,占教师总数的77.

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