新时期班主任工作艺术与策略

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1、新时期班主任工作艺术与策略继续教育处肖玉珍2009年4月我校马东信于2009年4月24、25日参加市骨干班主任培训班，回校后立即对全体教师进行了二次培训，培训内容如下：案例一：2008年5月18日早上午7时左右，江苏省无锡市一小学门口一名年轻女教师身上被捅数刀后又遭割喉，当场行凶者是一名53岁的老人，他的孙子在该小学读书，由于孩子较为顽皮，经常受到校方"惩戒"，于是老者对老师心怀不满，犯下了这桩令人发指的血案。案例二：2008年10月4日，山西朔州市二中年仅23岁的郝旭东老师在巡视晚自习时，当走到正在抽烟的学生李明(化名)的座位旁时，李从书包中抽出事先准备好的弹

2、簧刀，突然朝郝老师腹部猛刺一刀。遭到突然袭击后，郝老师立即忍痛跑到教室门口，但被李追上，又连刺两刀……郝旭东在送院途中，因失血过多不治身亡。案例三：2008年10月21日中午，浙江省丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙因为学生丁某逃学上网，又联系不到孩子的家长，就决定带着丁某一起做家访。下午的时候，丁某一个人回来了。第二天，警方在一个山上找到了潘老师的尸体。据丁某交代，他借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐死。案例四：2008年10月28日晚上6点37分，中国政法大学昌平校区一教室内，一名男子冲入教室，刀砍一名男教师。随即，男子报警并被警

3、方控制，被砍教师抢救无效身亡。据悉，遇害教师为中国政法大学教授、博士程春明，而嫌疑人为该校一名22岁男生付某。据该校目击学生称，嫌疑人为该校政管学院大四学生。案例五：2007年6月6日晚，湖北省安陆市一中高二年级班主任王小平在学校教师宿舍内被班上学生残忍杀害。王小平被害的前一天，曾因课堂纠纪与该学生发生冲突。案例六：2007年6月29日晚上成都理工大学女老师赵晶被材料化学学院学生杀死在厕所里。案例七：2006年3月31日陕西省铜川市耀州区南街小学三年级语文教师邱淑娥将未完成作业的学生张某“教育”了一顿。4月1日张某父亲及4名凶徒，在邱淑娥家门口，将邱和她的丈夫暴

4、打一顿。邱淑娥颅内血肿，不治身亡。案例八：2005年11月11日，浙江省温州市龙湾区灵昆镇中学的黄玉生校长，在家访中被丧失理智的家长当场砍死。看了这些案例你们有什么感受？教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。“教育就是使灵魂转向的艺术”---------柏拉图教师的工作是雕塑学生灵魂的工作,具有思想性、科学性和艺术性,而教育的艺术性又是思想性、科学性落实的重要保证。班主任是培养良好思想品德和指导学生健康成长的导师，是学生的组织者、领导者和教育者，是联系各科教师的纽带，是沟通学校与家庭社会的桥梁。没有好

5、的班主任，就不会有一个好的班级，也不会有好的班风学风，从而培养出现代建设的合格人才。何东昌同志曾说：一个优秀的班主任，就是一位教育专家。这句话充分说明了班主任工作的重要性。由此可见，在学校工作中，班主任工作是一项非常重要的工作，既是一门科学，也是一种艺术活动。再看一个案例：学生迟到，低着头默默地站在教室门口。老师：看看表都几点了，还来上学干嘛，还不如在家养着呢!学生：老师，公共汽车半路坏了，我是跑着来上学的。老师：公共汽车坏了，别人坐的车怎么不坏，单单你坐的坏?我看你还是跑着回家吧!再看同样的事情，不同的处理。老师看到学生气喘吁吁地走进教室，问：看满头大汗，出了

6、什么事?学生：半路上公共汽车坏了，没办法，我是跑来了。老师：为了学习，为了班级荣誉，你能跑着来上学，这种精神非常好。希望你在各方面都像这样严格要求自己。这个案例又说明什么？不同的班主任营造了不同的班级心理氛围，也创设了不同的学生发展的成长生态。从长远看，不同风格，不同教育艺术的教师决定着学生未来发展的方向和可能性，从当下实际的影响看，一个班主任更决定着学生在他们童年驻留时间最长的教室里过一种怎样的生活.因此，班主任必须充分认识自己所扮演的角色，树立正确的思想观念，努力提高班主任工作的教育艺术。一、班主任工作艺术的内涵班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育

7、素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。班主任工作艺术通常是班主任在教育实践中所表现出来的精湛、娴熟、巧妙、显效并带有鲜明个性化特点的教育教学技艺。班主任工作艺术包括政治理论学习、文化知识积累、心理素质修养、所教授学科的深入钻研。班主任工作艺术的本质：班主任教师对班主任工作的科学性的理解和对班主任工作独特的艺术性的领悟结合与统一。班主任工作艺术主要体现为：善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，精心设计和灵活把握教育活动过程；教育形式灵活多样，富于变化，能激起学生内在的活力；妥善而巧妙地处理偶发事件，善于化解矛盾与冲突；情感流露自然，具有强大的感染

8、力，并且具有分寸感；语言