云南省初中学业水平考试信息技术复习资料

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1、云南省初中学业水平考试——信息技术mad资料云南省初中学业水平考试——信息技术模块一信息技术基础知识归纳一、信息1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。2、定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。3、信息的表现形式是：声音、语言、文字、图形图像、视频、符号等。4、承载信息的工具是信息的载体，比如，纸张、收音机等5、物质、能量、信息是构成世界的三大要素。二、信息的基本特征：载体依附性、传递性、共享性、时效性、可伪性、价值性等。1、信息具有载体依附性

2、①信息是不可能独立存在的，必须依附于某种载体。例如：交通标志依附于路牌，以符号表现信息；报纸依附于纸张，以文字表现信息；广播、电视依附于电磁波，以声音、视频表现信息。②同一个信息可以依附于不同的载体。例如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过别人叫醒。文字信息既可以印刷在纸张上，也可以刻在石碑上，还可以记录在计算机的外存储器中。由于信息的载体依附性、使得信息还具有可存储性、可传递、可转换性。2、信息具有共享性信息可被多次重复使用，不会损耗和消失。例如：奥运会的比赛直播，使得全球可以同时接收该直

3、播信息，了解比赛情况。3、信息具有时效性信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性。4、信息的价值相对性对不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这与信息接收者的需求密切相关，也于信息接收者的素质有关。例如：对于一个准备到外地的旅游者来说，旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人来说，外地的气象信息可能根本没有用。5、信息有可伪性信息的可伪性提醒我们，要注意信息的来源和信息的

4、筛选，要有效防止信息污染。例如：夸大或虚假广告，再如生活中有时会遇到一句话经过多人传递后就改变了其中的意思，甚至面目全非。三、信息处理的一般步骤和过程包括信息的获取、加工、存储、传递和利用五个环节。四、信息技术（InformationTechnology，简称IT）。凡是与信息技术的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术。五、信息技术的四大基础技术是：计算机技术（核心技术）、通信技术、微电子技术和感测技术，其中现代信息技术包括计算机技术和通信技术。六、信息技术的发展历程：人类社会

5、经历了六次信息革命：第一次语言的形成及使用第二次文字的创造第三次造纸术、印刷术的发明第四次电报、电话、广播、电视的发明及普及第五次计算机技术与现代通信技术的应用和发展第六次（目前）多媒体技术的应用和信息网络的普及七.、信息技术的特点：⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。八、信息技术的功能：⑴辅人功能；⑵开发功能；⑶协同功能；⑷增效功能；⑸先导功能。九、信息技术对生活的影响1、积极地影响表现有：改善教育：例如：多媒体教学、远程教育等；电子商务：例如：网上购物、电子银行等；远程医疗交流便捷

6、：例如：电话、手机、小灵通、电子邮件、BBS网络论坛、即时通信（QQ、MSN）等；<2>负面影响的主要表现有：1、影响思想道德观念取向；2、影响现实的人际交往；3、影响身心健康成长53云南省初中学业水平考试——信息技术mad资料十、合理使用信息技术1、加强自身道德修养，努力提高自身明辨是非以及判断信息的真实性、准确性的能力；2、不利用计算机信息系统从事侵害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动；3、严格执行安全保密制度，不利用因特网从事危害国家安全、泄露国家密码等违法犯罪活动；4、不危害计算机系统的

7、安全、不制作、使用或传播计算机病毒；5、不私自闯入他人的计算机系统，不破坏别人的计算机系统资源，不窃取别人的软件资源。6、尊重作品版权，未经软件制作人或生厂商的同意，不非法复制其软件作品；7、不破译别人的口令和密码，不在别人的计算机或公共计算机上设置口令和密码；8、不制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息以及淫秽色情等不健康的信息。53云南省初中学业水平考试——信息技术mad资料典型例题【例1】下列选项中不属于信息主要特征的是（）。A.可伪性B.时效性C.共享性D.隐蔽性【例2】阅读下列材料，说明

8、这则材料反映了信息的（）。材料：抚顺市的一家刺绣厂曾经接到了一条消息：生产一种装有中草药的防虫防腐的绣花荷包，大有市场。但该厂却踌躇再三，犹豫不决。山东长岛的另一家刺绣厂闻讯后，连夜拍板，立即开工，日夜赶制。不久，广州一家贸易公司闻风而动，急促前去订货。而后一外商前来与广州贸易公司交易，有多少要多少。这时，抚顺那家刺绣厂后悔莫及。A.共享性B.价值相对性C.可伪性D.时效性【例3】判断题：信息是通过载体表现出来的，我们读到的文字包含信息，看到的图像包含信息，听到的声音