小学一年级班主任下学期工作计划 一年级班主任工作计划 班主任工作计划

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1、小学一年级班主任下学期工作计划一年级班主任工作计划班主任工作计划　　小学一年级班主任下学期工作计划【一】　　一、指导思想：　　以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。　　二、班级情况分析：　　本班共有学生18人，其中男生13人，女生5人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好

2、行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。　　三、主要工作及目标：　　作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:　　使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。　　主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。　　2、知识能力　　利用下午课外活动时间进行必要的辅导，(为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的

3、帮助人，为达到互相提高的目的。　　3、检查习惯的培养。　　教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。　　(六)、其他方面　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分

4、利用班级板报中的德育阵地，加强管理。　　四、具体措施如下:　　1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。　　2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。　　3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。　　4、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,

5、并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。　　5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识。　　6、利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。　　7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。　　8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。　　9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理

6、素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。　　10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。　　四、各月安排　　2月：　　1、座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学适宜。　　2、全面开展常规教育，规范学生行为习惯，开始运行本学期周评比制度。并评选出每周之星。　　3、召开家长会：养成教育　　3月　　1、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教

7、育，从关心妈妈开始教育学生关爱他人。　　2、开展经典诵读　　3、抓好安全教育。　　4月：　　1、班级写字比赛　　2、配合学校作业班，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。　　5月：　　1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动明星，奖励爱劳动的好孩子。　　2、古诗文背诵比赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动。　　6月：　　1、各项分项测试、考评。　　2、复习备考。　　3、期末各项评比总结。　　7月：　　1、帮助学生圆满结束期末考试，取得满意成绩。　　2、完成期末各项工作适宜。　　小学一年级班主任下学期工作计划【二】　　一

8、、指导思想：　　以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实