网络对战五子棋游戏设计与实现报告

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1、596d1029843e78cc13931a172ca49675.doc课程设计说明书学生信息系别计算机工程系专业班级姓名学号课程设计信息课程名称网络程序设计课程设计题目网络五子棋对战游戏课程设计时间小组情况指导教师批改情况成绩评阅教师批改时间年月日2010-2011学年第1学期第29页共29页596d1029843e78cc13931a172ca49675.doc目录1课程设计背景介绍32课程设计的目标33课程设计技术介绍34工具/准备工作45设计分析与方法45.1系统的架构图与流程图45.2通信协议设计65.3主要类

2、、数据结构设计65.4主要代码段分析86设计结果266.1基本数据266.2测试结果与分析267设计体会与收获287.1设计过程中遇到的问题与解决过程287.2问题及心得体会298参考文献299课程设计评价(教师)29第29页共29页596d1029843e78cc13931a172ca49675.doc网络五子棋对战游戏1课程设计背景介绍21世纪,随着计算机科学的发展,网络应用越来越广泛,为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。个性化已逐渐成为当今网络应用的潮流。网络对战五子棋利用TCP/IP协议,在异地的玩家通过

3、与同一服务器建立起TCP连接,并用它来交换棋局的各种数据信息。服务器可同时服务多个客户,本设计包括聊天和游戏两个模块,游戏模块具有认输、逃跑、和棋功能。但这些功能都是通过网络来实现的,所以实现过程较单机版要复杂。2课程设计的目标编写一个可以通过因特网对弈的五子棋游戏。其主要功能如下:1)能通过网络进行下棋。2)符合五子棋的基本规则3)提供“认输”、“和棋”功能4)提供背景音乐和效果音乐功能5)提供同一桌两个玩家之间的聊天功能6)玩家可自行输入用户名称7)提供显示玩家头像功能8)提供系统时间显示功能3课程设计技术介绍本设计

4、根据通信原理结合用C#语言来编写网络五子棋游戏。程序采用C/S模式。所有客户端之间的通信都是通过服务端进行转发。为了能有序的正确的转发每个用户的数据。服务端采用多线程机制,每个线程对应一个客户端。首先服务端有一个监听主线程,监听用户的连接。一旦有某个用户连接了服务端,服务端便产生一个子线程负责处理该客户的业务。程序使用TcpListener类与TcpClient类来完成服务端与客户端之间的通信,并且多处使用了线程的委托和回调函数。第29页共29页596d1029843e78cc13931a172ca49675.doc客户

5、端和服务端通信采用一定格式的数据包进行通信。服务端收到客户端的数据包后将根据包头信息决定是那种业务请求并进行相应业务处理,最后将处理结果发送到客户端。客户端段收到数据包后,同样根据包头信息决定是那种业务的处理结果,最后更新到相应的界面中。1工具/准备工作联网的PC两台、MicrosoftVisualStudio20082设计分析与方法采用同步多线程方式处理。创建监听线程循环监听客户端的连接,每接受一个客户端的连接请求,TcpListener会返回对应的TcpClient对象,根据这个TcpClient对象创建User对象

6、,通过User对象创建对应的线程对象,在线程方法内循环接受客户端发送的消息,并根据消息格式进行处理。客户端:发送与服务器端的连接请求,建立连接后,根据不同的操作向服务器端发送登陆、退出、聊天等格式的消息,同时创建单独的接受消息线程,根据接受的消息格式进行处理。主要消息格式:1)登陆:Login,用户名2)退出:Logout,用户名3)聊天:Talk,说话者昵称,对话内容4)房间数:RoomNumbers,房间数,已经进入游戏室的人数5)房号:Tables,字符串6)进入房间:EnterRoom,类别号,用/分隔的黑白旁观

7、名,用/分隔的该房间所有人员7)退出房间:ExitRoom,类别号,,用/分隔的黑方白方及旁观名8)开始游戏:Start9)下个棋子的颜色:NextChess,颜色10)放置的棋子位置信息:SetChess,行,列,颜色11)对家与服务器失去联系:Lost,座位号,用户名12)胜利:Win,胜方棋子的颜色13)和棋:AskTie,,座位号14)应答:Reply,座位号,True或者False15)认输:Losing,认输方棋子颜色16)逃跑:Leave,逃跑方棋子颜色2.1系统的架构图与流程图系统架构图:第29页共29页

8、596d1029843e78cc13931a172ca49675.doc流程图:第29页共29页596d1029843e78cc13931a172ca49675.doc1.1通信协议设计服务器端通信协议设计:1)创建一个TcpListener对象,然后调用该对象的Start方法在指定的端口进行监听。2)在单独的线程中

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