初三历史下学期教师工作计划

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1、初三历史下学期教师工作计划　　初三学生即将面临着中考，对他们来说，这一年特别是第二星期的学习情况显得尤其重要。以下是小编为大家精心整理的初三历史下学期教师工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。　　初三历史下学期教师工作计划(一)　　　　一、指导思想　　以XX重要思想和党的XX大精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际

2、情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。　　　　二、学情分析　　本期我任教九年级共4个班历史课。各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。　　因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更宝贵的复习时间，

3、教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。　　　　三、教材分析　　本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。　　1、1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。　　①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。　　②“一战”后建立的凡

4、-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。　　③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。　　2、1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。　　这一时期：两极格局形成—演变—解

5、体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。　　　　四、教学目标　　通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。　　　　五、教学措施　　1、创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学

6、环境。　　2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培养学生的学习能力。　　3、制作历史课件，辅助历史教学，提高学生的学习兴趣。　　4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。　　5、认真搞好中考历史复习，确保学生取得较为理想的成绩。　　6、加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。　　初三历史下学期教师工作计划(二)　　本学期在上两年的基础上，并根据学校教学计划的要求和

7、三年级中考的特点，结合学生的实际水平，特制定九年级历史教学计划。　　　　一、指导思想：　　认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持以德育为首，教学为中心。努力探索实践，彻底改变教育观念，加强课堂教学及强化教学质量，以培养学生的主动学习精神和自主学习的实践能力为目标。教学要面向全体与个体的发展，力求大面积提高，提高课堂教学效率与质量。。　　　　二、教学目的、要求、任务：　　初中历史，要引导学生通过历史学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识人类不同历史时期的

8、主要特征及发展趋势。　　初中历史，指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力