编导、戏文、文化管理专业高考指南

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时间:2018-09-03

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1、编导、戏文、文化管理专业高考指南  本建议适用于:没有任何艺术特长,文化课能考到400分左右,要考影视类院校的学生。   一、报考高校的选择  这两年各个院校纷纷建立影视专业,招的人也越来越多,考生们选择的余地也越来越大,面对这些学校如何报考,要分两种情况看待,一种是真想在影视界有所发展的人,一种只是想有个大学上的人。  如果考生对电影有理想,想在影视界有所建树,建议考生一定要报名校,其中最有价值的是北京电影学院、中央戏剧学院以及中国传媒大学三所,要注意的是,中国传媒大学属于综合类院校,录取分数线在一本线以上,如果考生文化课分没那么高就不要去浪费时间了。还有北京大学、清华大学

2、和北京师范大学也有影视艺术类专业,但他们的艺术类是纯理论的研究,更靠近哲学和美学研究,且录取分巨高,各位应结合自己的实际情况加以考虑。  其次有一些院校也很好:包括上海戏剧学院、重庆大学电影学院、浙江传媒大学、上海大学电影学院、山东艺术学院、南京师范大学等,以及刚兴起的同济大学电影学院、北京师范大学珠海分校,可以作为保底的学校,所谓的保底?不是说让考生肯定有学上,而是考生上了这些学校,还有机会通过考研等手段进入第一类学校,如果考生上了其它的学校,这种机会就小了。  关于保底的学校,我们认为最好的保底学校是以上高校的专科和高职,考生报名的时候高校会同时给考生一份高职报名表,考生

3、可以报本科的同时报高职,在那些高校上高职有两个好处:1、考生两年后有机会参加专升本考试,升入该校本科的大三,最后拿本科学历,2、在这些高校出去拍戏的机会很多,与影视圈内名家接触机会较多,就业机会就增多了,比上那些一般的本科要强的多。  另外就是普通的影视类本科高校,建议对电影有理想的考生慎重考虑,因为若不能学到电影方面的东西,就是空浪费四年光阴,但只是想低分上个大学,混个文凭,还算是条路。  当然还有一条路就是出国,如果考生家有钱、考生英语又不错的话,美国的南加州大学、加州大学洛杉矶分校、纽约大学电影学院都是世界上数一数二的电影学院,在那里考生有机会直接进好莱坞工作,但学费很

4、高,一年大概要花费三十多万人民币,关于这个的具体事宜以后有机会再讲。再说第二类,也就是只求有学上的人,考生可以把中影艺校说的上面的建议降低一个层次来参考,那些不知名的学校也可以考虑,那些学校的老师大多是这个专业的的毕业新生,都没有什么经验,但是至少能保证考生基本的大学生的学习质量吧。  报考专业以编导、戏文和管理为重,因为这两个不考表演,表演这个事情有时候挺不靠谱的。  二、疑问与解答汇总  有很多学生及家长通过各种方式向我们提出疑问,我们将其中一些有代表性的附在下面供大家参考,各位如果有问题可以继续跟贴提问,能回答的一定会回答,有时可能会因为事情忙而慢一点,请耐性等待,但请

5、不要问考生考了多少分能不能上的问题,这个完全无法回答。  1、写影评是可不可以指出影片的错误?  答:批判性的语言是可以的,有些人说不要写批判性的主要基于这么几个原因。一个是考生把人家的片子贬得一文不值,好像考生有很大本事一样,而实际上考生什么都不是,这样会给人留下考生很自大的印象;一个是既然老师挑这个片子放,就说明老师喜欢这个片子,考生把这个片子贬得一文不值会招老师烦;再就是,一个片子肯定有好的地方。   那应该怎么办呢?     首先一定要有敏锐的眼光,敢于和善于发现片中的问题,要忠于自己的内心,在表达时委婉是当然的,但是批评要负责任,考生一定要很详细地把它为什么不好说明

6、清楚,可能的话提出解决的办法,说说怎么样更好,如果能做好,就会变成加分的亮点。  2、写影评的时候一定要遵循先写主题,再写人物这样的步骤吗?  答:当然不是,影评实际上是一种文学创作,谁都没有规定影评必须写什么。写影评最重要论述的肯定是考生感触最深的那一部分,对于这一部分,一定要用最细致的笔墨详细描述,因为那一部分蕴载了考生的真情实感,也是最有可能出彩的部分,如果写完那一部分字数已经达到要求了,其他的一概不用写。中影艺校之所以建议先写主题再写人物什么的,是为了应对考生们在考场上字数写不到的情况才提出的。  3、叙事散文要求三千字,我只能写到一千字,怎么办?  答:一定要多练习

7、,练到三千,考生只能写一千说明考生对生活和自己的感受的挖掘还不够细致,有空看看名家散文吧,当然是重点看人物叙述方面的,就是那种以叙事带人物的,《背影》什么的。  4、面试的时候一般是一个一个进去,为什么我看到偶尔会有同学出来后,下一个同学不能马上进去,要等一下?这说明第一个同学不好么?还是需要讨论?  答:这个什么都说明不了,可能是老师累了要喝口水,可能是桌上的考生资料太多太乱了要整理一下,老师又不是机器,肯定会有些事情耽误一下。当然也有一种可能,那就是这个考生可过可不过,在过的边缘上,老师意见不统一,

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