高中体育教研组工作计划

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1、高中体育教研组工作计划　　积极开展教学教研活动，转变教学观念，加快推进新课程改革，完善体育课程改革方案，把课题的研究工作深入深化,在团结、协作、稳定、求实、创新、拼搏的基础上，续写天津中学学校体育工作的辉煌。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。　　一、指导思想　　体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每

2、一个学生都受益。　　因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处。　　二、基本情况分析　　学生进入高二下学期，身体素质较之前有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。　　三、本期学习的主要任务和要求　　1、学习障碍跑、耐力跑等田径项目的技

3、术动作，发现有体育特长的学生，进行训练，参加体育高考。　　2、学习一些基本技巧，加强协调性练习。　　3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。　　4、复习学习的篮球基本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。　　5、上好每一节健康教育课，让学生理解体育的真正含义。　　6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。　　要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。　　四、教材的重点和难点　

4、　重点：1、田径中的障碍跑。　　2、篮球的战术练习。　　难点：1、障碍跑教学中的力量与协调性如何相结合。　　2、球类战术在实战中的运用。　　五、提高教学质量的方法　　1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。　　2、进行一些小比赛，提高学生篮球的技术和战术水平。　　3、对差生要个别辅导。　　一、指导思想和理论依据　　本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。本课突出一个“新”字，体现一

5、个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，培养学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质。　　二、教材与学生情况分析　　跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。高一年级跑得教材内容主要以跑得专门性练习和跑的技术为主。让学生通过观察、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协调性。同时还是培养学生自信、果断等良好心理品质的有效手段。　　课的授课对象为高一(22)班学生，该班学生身体素质整体

6、一般，参与跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作掌握情况不够理想，尤其是对摆臂技术的掌握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对学生的心理、生理特点，运用了各种方法安排了各种跑的练习，利用游戏的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。　　三、教学目标　　1.运动参与与目标：让学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。　　2.运动技能与目标：通过游戏活动，让学生学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑能力，并了解跑

7、的知识、对身体的作用及注意事项。　　3.身体健康目标：通过跑和游戏发展学生跑的能力，促进身体正常的生长发育，培养顽强的精神。　　4.心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣。　　5.社会适应目标：通过游戏活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。　　四、教学重点与难点　　教学重点：发展快速跑的能力，及身体灵敏性、协调性。　　教学难点：体验、观察、合作探究的锻炼方法。　　采用“自主、合作探究”的教学模式，从观察体验入手，创设适合学生特点和教材特点的情景，使学生在快乐的氛围中展现自我和体现团队精神。　　五、教学方法：　　通过体验观察、启

8、发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动的参与性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：　　1.导入与热身　　课前预设知