抓实校本研修_创建“高效课堂”_促教师专业成长

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1、依托“课内比教学”，抓实“校本研训”，创建“高效课堂”方案根据县教育局“创建高效课堂”的工作意见，伴随着李婆墩小学创建高效课堂建设活动的强势推进，我校认真学习并贯彻县教育局教育教学工作的会议精神，结合我校实际，以科学发展观为指导，深化课程改革，依托“课内比较学”，抓实“校本研训”，创建“高效课堂”，大力推进素质教育,打造健康课堂教学模式。　一、指导思想 以全面贯彻教育方针、大力推行素质教育为指导，以深化教育改革、提高课堂教学的实效性为目标，以大力开展教改、教研活动为载体，全面提升教师的课堂教学能力，促进“先学后教、学案导学”的课堂教学改革的深

2、入开展，努力提高教学质量。二、强化组织建设，倡导全员管理，全面参与，全程监督。要想全面促进素质教育，须从课堂教学入手。因此，我校建立了一个求真务实的，由校长任组长的高效课堂建设领导小组。采取学校校长统领全局，并由教务主任各科教研组长分包各学科及各年级的教学工作。上至校长，下到教研组长、分工明确，责任到人，构筑我校教育教学改革的新网络，努力打造高效教学模式。使我校教育教学改革落到实处。三、规范教育行为，确保各项工作制度化，力求工作有章可循。为了激励广大教职工，促进我校教育教学工作的长足发展，通过广泛征求教职工的建议，继续完善了高效课堂教学改革实

3、施方案，相继制定了一系列高效课堂建设实施细则与方案等，让教师的才能得到了充分的发挥；让学生树立了自信心，最大限度的提高了课堂效率。我们主要从以下三个方面入手：首先，抓住最基本的备课环节，加强备课组建设，规范日常教学行为。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ow

4、nedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished我校备课组工作常规是：四定(定人、定时、定地点、定内容)、四备(备课标、备教材、备学生、备教法)、五明确(明确考点、重点和难点；明确能力生长点：明确思维障碍点：明确学科交叉点；明确现实连接点)、六统一(统一认识、统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查)。按照这个要求；备课组每周至少

5、进行活动一次，专人主讲，每一次必须解决备课中的一两个实际问题。并且预先计划，坚持按时活动，及时总结，经常(定期不定期)检查，骨干带动，注重实效。我校化学学科成绩长盛不衰，大家认为很重要原因在于集体备课的扎实。其次，推行课例活动制度，点面互动，提升教师个人课堂教学行为能力。备课组建设需要与时俱进，不断创新。在实践中，我们形成了二十字的五步曲：“分块主备、严格审核、集体评议、个人修改、注重反思”。“分块主备”。由备课组教研例会，集体研究并确定一学期的单元教学、单元教学时数、单元教学目标及每一节课具体的三维教学目标。备课任务责任到人，每位教师担当五

6、节左右课文的主备课人，由其提供范例教案和尽可能多的教学资料，包括课件、音像素材、文字资料及课后思考题的答案解析，教材教法，作业及参考答案。当然分配主备课人时应当考虑各教师的特长与兴趣。“严格审核”。备课组确定了分块审核的责任人，其职责是对主备课人提供的教案和教学资料(包括课件、音像素材、文字资料及课后思考题的答案解析)进行删减增补、调序整合。“集体审议”。这是集体备课关键环节。主备课人认真研究了课程标准，吃透了教材，对文本提出了自己个性化的解读，其他教师提出科学合理的修改意见。应该说，这是一种民主但庄重的教研气氛，注重营造这种气氛对形成团队合

7、力，提高教学质量具有极大的意义。“个人修改”。根据全组教师的集体智慧，结合自己对教材教法的、思考、本班学情和本人教学风格，进行微调，修订出富有个人特色的定案和相应课件。“注重反思”。每节课后，认真反思写下感受，持之以恒，积以时日，必有大益。这样的课例活动，实际是教师的观点交流，思想碰撞，团队合力的打磨，对提升教师课程的执行力是一件功德无量的事。第三，建立旨在促进教师专业成长的考评制度。对教师工作的考核、评价，是教育(学)价值观的重要体现，因此，这是学校教学管理中的一项重要的日常性工作，它对教师的教学观念和行为具有最为直接的导向作用。我们的做法

8、是：officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorig