2012春季托班教学计划

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1、2012年春季宝宝一班教学计划一天之计在于晨，一年之计在于春。新的一年开始，人们总有各种美好的希望，家长希望孩子健康成长，老师希望孩子平安快乐健康。根据《幼儿园指导纲要》精神要求，尊重孩子发展，尊重孩子意愿，制定此教学计划，将本学期的教学工作作一个详细安排，使我们的工作可以有目的，有秩序的开展。一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，提高自我服务能力、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。2、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培

2、养良好的学习习惯。3、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加各种活动。4、培养幼儿参与区角活动的意识。二、具体工作实施在《纲要》中十分强调幼儿主动学习，指出教师不应过分强调具体知识和技能的教学，而应创造一个适宜儿童发展的环境，形成良好的情感、态度和个性。所以在整个主题活动中就应紧紧贯彻《纲要》中幼儿的主动学习，在重视知识积累过程中更应重视能力、情感的发展。在感觉感知过程中，注重幼儿表情的变化，快乐情绪的体验。（一）生活常规的养成培养开学之初，主要是帮助幼儿适应幼儿园这样一个新的环境。constructionqualityac

3、ceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuper

4、visionregulations因此二月制定的主题为《宝宝来了》。老师的带领幼儿熟悉幼儿园的环境，稳定宝宝们的情绪，认识自己的班级、老师、小朋友，让宝宝通过各种活动喜欢幼儿园。帮助宝宝养成不跟陌生人走的意识，乐意于老师在一起，让宝宝认识并知道厕所、洗手间、毛巾、茶杯、床的具体位置，养成一定的生活常规习惯。在宝宝逐步产生喜欢上幼儿园后，鼓励宝宝喜欢玩具、愿意和小朋友一起玩所有的玩具，有初步的分享意识。（二）帮助幼儿模仿各种动物动作，通过爬、走、跳等多种形式促进孩子肌体协调发展。为提高幼儿运动参与性与兴趣，保证一日户外锻炼时间，将平

5、时的运动用多种的形式表现，增加趣味性。如普通的跑、跳等设置成课程《好玩的彩虹伞》《小兔子摘果子》，使孩子们在活动担任一定角色，促使幼儿完成任务，逐步养成良好的运动习惯（三）学习教学活动1、通过《果甜甜》、《圆圆地葡萄》、《爱吃水果的牛》、《池塘里的聚会》《送糖果》、《马路上》、《美丽的夜空》、《彩虹》等教学活动的安排让孩子经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。乐意参加美术活动，对色彩感兴趣，愿意参加画线、涂

6、色、玩色和粘贴等游戏。认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1~5的点数。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10theno

7、rmsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。3、根据季节的更替，我们让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与其他季节的不同。知道夏天热了要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答

8、别人的问题。4、能在教师的帮助下学习观察并简单描述常见物品，喜欢观察周围常见的事物。5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布