我国高校新校区建设筹融资渠道的研究

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1、我国高校新校区建设筹融资渠道的研究汪蕾,历史与社会学院摘要:受到高校扩招政策的影响,各高校都面临着原有校区及设备不能满足现实情况的需求。为此,筹建新校区成为目前解决教学设施不足的最有效的办法。而在高校新校区建设中,需要大量资金,因此,如何有效地筹集资金成为高校在建设新校区中最重要的问题之一。为很好解决这一问题,各高校对筹融资渠道的研究十分重视,也有不少学者在此问题上进行深入研究,主要是通过对传统筹融资渠道的分析,找到其优势和不足,同时根据建立筹融资渠道的原则,在原有基础上发展新的渠道。所创新的渠道,

2、是依据现实情况,结合传统渠道的优势,再吸收目前其他国内外高校成功筹集资金的相关经验,由此建立的新筹资渠道可以保证高校能够获得需要的资金,也能够促进高校的健康稳定发展。关键词:筹融资渠道;消极影响;改进原则;创新TheRiskAnalysisandPrecautionMeasuresforRunningUniversitiesinDebtWangLei,HistoryandSocietyCollegeAbstract:Undertheinfluenceofcollegeenrollmentexpans

3、ionpolicy,universitiesarefacedwiththeoriginalcampusandequipmentcannotmeettheneedsofthereality.Therefore,constructingthenewcampusbecomesthemostefficientwayofmeetingtheneedsofteachingfacilities.Inthenewcampusconstruction,theyneedlotsofmoney.SoHowtoeffect

4、ivelyraisemoneyintheconstructionofnewcampusofuniversityisoneofthemostimportantissues.Forsolvethisproblemwell,variousuniversitiespaymoreattentiontoanalyzetherunninguniversitiesindebt,andtherearemanyscholarsinthisissuehavebeenstudied.Mainlythroughtheanal

5、ysisoftraditionalrunninguniversitiesindebt,andfindingouttheadvantagesanddisadvantages,andaccordingtotheprincipleofrunninguniversities,developthenewrunninguniversitiesindebtbasedonthetraditional.Theinnovativemeasureswhichrelyingonthereality,combiningwit

6、htraditionalmeasuresadvantages,andabsorbingothercurrentuniversitiessuccessathomeandabroadtoraisemoneyfromtherelatedexperiencecanguaranteetogainaccesstocollege,alsocanpromotefundsthehealthyandstabledevelopmentoftheuniversities.5.1-9,,services,andmakethe

7、citymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve7Keywords:Runninguniversitiesindebt;Negativeinfluence;Im

8、provementprinciple;Innovation一、引言自1999年国家实施高等教育扩招政策以来,各高校师生资源不断扩大,而原有老校区以不能满足现实状况。为满足日益增长的师生需求,高校开始建立新校区。而在新校区建设中资金问题是制约学校发展的重要因素。因此,对高校筹融资渠道的研究极为重要,目前有不少学者在研究高校在新校区建设中的筹资及融资模式,他们通过对传统筹融资模式优缺点的探讨,提出拓展模式的原则,并在传统模式上创新,建立新的模式渠道等方面得出不少成果。二、

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