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时间:2018-09-04
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1、大班音乐活动教案大班音乐活动教案一篇 唐老鸭减肥 活动目标: 1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体,感受音乐的轻快活泼。 2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。 3.感受音乐活动带来的快乐,知道肥胖会带来许多不便,应合理饮食,运动健身。 活动准备: 1.幼儿经验准备:对"逛迪斯尼乐园"有了一定的了解2.物质准备:音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片(胖鸭、瘦鸭)、图谱。 活动重点:初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。 活动难点:能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。 活动过程: 开始:教师带幼儿随音乐《瑞典狂想曲
2、》进入教室。 一、引导幼儿欣赏音乐,初步感知乐曲的特点和旋律结构(一)请幼儿完整欣赏乐曲,感受《瑞典狂想曲》音乐的特点。 提问: 1.听了这首狂想曲你有什么感受? 2.这首乐曲是几拍子的?(引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的特点)教师小结:狂想曲音乐轻快活泼,大都是二拍子的基本特点。 (二)结合图谱,引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不同。 1.完整欣赏后提问:这首音乐可以分成几段?每一段讲了什么事情? 2.结合图谱完整欣赏,感知乐曲的三段体旋律结构。 提问:这首狂想曲可以分成几段?三段音乐节奏有什么不同? 3.运用对比欣赏法,引导幼儿感知三
3、乐段的不同。 提问:第一段感觉怎样?第二段和第一有什么不同?第三段呢? 4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问:你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园的?哪一段是讲唐老鸭减肥?哪一段是讲唐老鸭减肥成功后的? 二、以"唐老鸭减肥"的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐,感知乐曲所表达的涵义,并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。 1.请幼儿欣赏A段音乐(1)(出示胖鸭)这是谁?你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的?(请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测)(2)请幼儿随音乐模仿胖鸭走的样。(胖鸭走路很笨重,但很快乐,要慢慢的,跟着节奏快乐的表演)2.请幼儿欣赏B段音乐(1)唐老鸭胖变胖心
4、里可着急了,他会做什么运动呢?(引导幼儿根据音乐的轻快、活泼来想象)(2)引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。(强调跟着音乐的节奏变化)3.请幼儿欣赏c段音乐(1)(出示瘦鸭)唐老鸭变得怎么样了?减肥后的唐老鸭的心情是怎样的?它现在走路会是什么样的?(引导幼儿根据音乐的欢快来想象)(2)引导幼儿根据音乐创造性地用动作进行表现。 三、请幼儿完整欣赏音乐进行表演。 1.减肥后的唐老鸭参加了"动物运动会-百米赛跑",你们猜,他得了第几名呢?(鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。)2.你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的?为什么?我们应该怎么办? 小结:我们平
5、时要热爱运动,不懒惰,合理饮食,不要暴饮暴食,见到爱吃的就吃那么多,不爱吃的就不吃活动结束: 现在,我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧! 活动延伸:请幼儿欣赏几曲特点鲜明的狂想曲音乐,加深幼儿对狂想曲音乐的了解和喜爱。大班音乐活动教案二篇 《有趣的按摩》 活动目标: 1、感受乐曲的旋律,及感知音乐速度的变化。 2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲,体验与同伴合作表演的快乐。 3、乐于参与音乐欣赏活动,体验欣赏活动的乐趣。 活动重点:运用肢体动作表现乐曲。 活动难点:感受乐曲速度快慢的变换。 活动准备:《匈牙利舞曲第五号》乐曲,勃拉姆斯画像,卓别林表演视频
6、活动过程: 一、欣赏乐曲,初步感受乐曲的旋律。 师:今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下,听一听你有什么感受? 问:你感觉怎么样? 小结:这首乐曲听起来活泼欢快,有的时候快,有的时候慢,听了让人想跟着音乐动起来。 二、欣赏视频表演,激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。 师:有一位高明的理发师一边听着这首乐曲,一边刮胡子呢,我们一起来欣赏一下。 问:看完了这段视频你有什么感受? 小结:这位高明的理发师刮胡子时,音乐慢,他的动作也慢,音乐快,他的动作也快了起来。他是跟着音乐的节奏来做动作的。 三、听辨乐曲,大胆想象创编按摩动作。 1.启发幼儿创编按摩动作 师:在理发
7、店里除了能打理头发,刮胡子,还能干嘛?(按摩) 问:你会按摩吗?你知道有哪些按摩动作? 2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作,感受B段乐曲时快时慢的节奏。 (1)教师哼唱乐曲B段。 (2)引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作 小结:乐曲中有的地方快有的地方慢,我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏。(3)换另一种按摩动作体验乐曲的节奏。 四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢,感受乐曲热情奔放的旋律。 1.欣赏教师的配乐按摩表演,观察按摩动作,感受乐曲旋律。 师:看到你们做了
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