人教版七年级上册英语导学案-全册

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1、课题:Starterunit1Goodmorning!序号:1班级:____________姓名:____________导学内容:SectionA:2a.2b.2c.2d.3.4a导学目标知识点:1、LettersAa-Hh,HB,CD,BBC.2、Names:Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen导学方法:1.Reading;2.Writing;3.Listening.导学过程Step1Learn.1.ReadthelettersAa-Hh.按字母在字母表中的顺序读熟,然后听录音,完成Activity2a.卡片游戏:-Where

2、isAa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh?-It’shere.2.再读LettersAa-Hh,打散字母顺序点读,然后听录音,完成Activity2c.卡片游戏:-WhereisEe/…-It’shere.3.教学LettersAa-Hh的书写:学生练习书写,完成Activities2b,2d4.缩略词HB.CD.BBC的读记和意思HB____________CD____________BBC____________Step2Read:1.学习人名,按首字母A-H的顺序:Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen2.女孩用名:

3、________________________________________________男孩用名:________________________________________________3.听录音,完成Activity4a.Ⅴ、练习—136—A.写出下列字母相连的字母。BDGcgbdfeB.按要求写字母1.占第二格的小写字母:2.占一二格的小写字母:3.占二三格的小写字母:4.占一二三格的小写字母:C.将下列常见英文缩略词和中文意思连起来1.HBa.光盘2.CDb.英国广播公司3.BBCc.(铅笔芯)硬黑课后反思:—136—课题:Starterunit1Goodm

4、orning!序号:2七年级主备课人:zt审核:审批:时间:2012年9月班级:____________姓名:____________导学内容:SectionA:1a、1b、4b、4c导学目标知识点:1.Keyvocabulary:good,morning,hi,hello,afternoon,evening.2.Targetlanguage:-Goodmorning/afternoon/evening!-Goodmorning/afternoon/evening!-Hello,Alice!-Hi,Cindy!导学方法:1.Listening;2.Pairwork.导学过程Ste

5、p1.Review.1.LettersAa-Hh:按字母表中的顺序默写。2.Names:—136—女孩用名:________________________________________________男孩用名:________________________________________________Step2.Learn.1.–Hello,Alice!-____________,Bob!2.–Hi,Cindy!-____________,Dale!3.–Goodmorning,Eric!-________________________,Frank!4.–Goodaft

6、ernoon,Grace!-________________________,Helen!5.–Goodevening,××!-________________________,××!Step3.Listen.1.DoActivity1a.Listenandrepeat.2.DoActivity4b.Listenandnumberthepictures1-3.Andchecktheanswers.Step4.PairworkPracticetheconversationsonpages1and3.Practiceyourownconversations.1.A:Hello,Ali

7、ce!B:____________,Bob!2.A:Good____________,Cindy!B:____________morning,Dale!3.A:Good____________,Eric!B:____________afternoon,Frank!4.A:____________evening,Grace!B:Good____________,Helen!Ⅴ、练习A:补全下列单词中所缺的字母。h__llo__igoo__morning______ternoon__

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