大王庄中学督导评估自评报告201301

大王庄中学督导评估自评报告201301

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1、自评报告2013-03-01///中学督导评估自评报告(2011———2012学年度)我校自接到市教育局关于对全市初中办学水平进行督导评估的通知后,高度重视,根据莱芜市《关于进一步加强中小学办学水平督导评估,深化中小学办学水平评价机制改革的实施方案》的通知精神,认真组织,积极行动:首先,召开行政会议、教职工大会认真学习,明确评估目的意义,统一思想、统一认识,做好动员工作;其次,成立以校长陈伦国为组长,苏忠明、吴业修副校长任副组长,其他中层干部和教职工代表任组员的自评领导小组和工作小组;第三,依照《方案》收集信息,整理和补充材料;第四,组织自评,撰写自评报告,交教职工大会审议通过。自评情况

2、如下:一、学校总体情况介绍///中学创办于1960年,原为莱芜十一中,1986年改为///一中,2007年8月由原///一中、二中合并成立。学校占地39.6亩,建筑面积10160平方米。是莱芜市“规范化学校”、莱芜市“体育传统项目学校”。学校现有30个教学班,学生1579人,教职工93人,专任教师达标率100%。其中莱芜市学科带头人2人,莱城区学科带头人4人,莱城区教学能手16人。学校秉承“明事理、会学习、强身体、多才艺”的办学理念,秉持“质量是生命线,科研是生产力”的工作思路,坚持科研兴校战略,深入实施素质教育,积极进行新教育实验,并取得了显著效果。2009年10月19日,《初中英语朗

3、读作业设置教学研讨会》在我校成功召开;2010年6月22日,我校为《莱城区农村中小学艺术教育工作会》提供现场;2011年5月5日,莱城区初中数学单元主题教学暨“一题之多”思维方法训练研讨会在我校召开。2012年度,学校有七分别在省、市、区级立项。学校自2007年实施山东省标准化学校建设以来,累计投入1143万元,建成高标准教学楼两栋,综合实验楼一栋,投资43万元建211厕所一座,投资18万元,建设校园文化,投资75万元,建设班班通,开通学校网站,投入12万元,用于实验室配套设施建设。2012年投资54000元更新取暖设备。constructionqualityacceptanceanda

4、ssessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations///中学督导评估自评报告自评报告2013-03

5、-01良好的办学条件和高素质的教师队伍为办好学校奠定了坚实的基础。学校先后被评为莱芜市“民主管理先进单位”,莱芜市“师德建设先进单位”,莱芜市“优秀交通安全示范学校”,山东省“21届运动会突出贡献奖”,莱城区“行风建设先进单位”,莱城区区级文明单位,历届莱城区学生才艺展示均获一等奖。2005、2006、2007、2010、2011年被评为莱城区“教学工作先进学校”、2009年评为莱城区“教育工作先进单位”。///中学的快速和谐发展,赢得了各级领导、社会的广泛赞誉。二、对照评估标准,我校各项工作开展情况(一)完善管理体系,保障运行机制学校依据法律法规制定和完善了《///中学管理章程》,并经

6、教代会通过。形成有“法”必依,坚决“依章程办事”的意识和氛围。学校以章程为依据,制定了学校近中中远发展规划。围绕民主管理、行政后勤服务、财务管理、学生管理和发展、教师管理和发展、教育教学管理、课程实施和教学质量评价、师德师风建设、素质教育实施等,确立了《///中学教职工年度考核条例》、《///中学考勤制度》、《///中学班主任工作条例》、《///中学教学管理制度》、《///中学工会管理制度》、《///中学后勤管理制度》等各项规章制度。形成了一套涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理制度体系,并有效实施。学校成立家长委员会,建立与家长委员会定期沟通协商的议事机制,落实家长的知情

7、权、参与权、评议权和监督权。每个学期召开一次家校联席会议,向家长委员会通报介绍学校关于发展规划、教育教学工作安排、办学目标和工作计划等方面的情况,与家长委员会就学校发展中的重要问题进行研究,听取家长委员会的意见和建议。学校依据《学校教职工代表大会规定》完善教代会制度,重大问题提交教代会审议通过。自2007年至今学校已经召开了二届五次教代会。积极调动广大教职工参与决策、管理和监督。学校实行校长负责制,实行岗位责任制、教职工全员聘任制,

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