当老师是责任_更是幸福

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1、当老师是责任,更是幸福武道友各位领导﹑老师们:大家好!  今天我汇报的题目是"当老师是责任,更是幸福"  大家都知道:师德即教师的职业道德,它是一种奉献精神的体现,一种教师职业的底线,更是教师职责的体现和作为教师幸福感的理解。职责与幸福,在每个行业,每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与幸福是保家卫国,国泰民安;医生的职责与幸福是治病救人,妙手回春;母亲的职责与幸福是养育好儿女,成家立业;而教师的职责与幸福是教书育人,桃李满天下。这就要求教师应具有高度的责任心,强烈的使命感和正确的幸福观,我作为教师队伍中的一员,从教二十多年来,始终把“教师的职责与幸福”作为我人生指南。  

2、我是1988年毕业并踏上工作岗位的,蓦然回首,竟已有二十几个年头了。我从一名师范生成长为具有一定经验的成熟中青年教师的这段岁月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收获了幸福。二十多年来,我始终热爱教师这个职业,在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。严格服从各级领导和学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,社会的认可;获得了同事的赞许,领导的信任,自己心灵的安慰。  “德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是生活中

3、,不管是在学生面前,还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。在我的影响下,一些顽皮的学生也变得温驯起来,倔强的头也开始低垂下来,仇视目光也变得柔和起来,他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。现在,我们班级成了全校好学、文明、守纪、卫生的模范班级,班里呈现出一派你学我赶、团结互助、欣欣向荣的景象。  作为班主任,我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学

4、习积极性。所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀--少先队流动红旗评比﹑诗歌朗诵﹑体操比赛﹑兴趣小组展示﹑以及越野赛等等,在学校同年级组中都是第一名;在平时的各阶段性学习考试中也名列前茅--从08年至今,我所教的数学在学期末考试中综合评估均居全镇同年级科榜首,班级综合评估也居全镇第一。  我officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonl

5、yinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心。现在的学生学习积极性不高,“两极分化”严重,有的学生经常厌学。对于这些所谓的“学困生”,我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”,只有他们有了自信心,有了积

6、极性,没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间,找学生个别谈心,了解学生的心理动态;与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下,有多名学生,重新拾起学习的信心,扬起理想的风帆,学习自觉性和积极进行有了很大的提高,成绩一天比一天显著。比如,我们班的王斌同学,父亲常年在外打工,母亲对其百般溺爱,家里买了微机后,就开始迷恋网络,没有心思学习,致使学习成绩一落千丈.去年春节,他的父母看到王斌的通知书以后,很是苦恼,原本学习成绩都是"优",为何今年的学习成绩竟然下降这么多呢?带着许多疑问,他们走访了同村的同班同学,最后找到了我,和我聊起了王斌的学习

7、情况和其他表现.要我好好管教一下王斌.我掌握了王斌的情况后,开学初就找他去谈心.和他谈做人﹑谈学习﹑谈父母的辛苦﹑谈今后的人生﹑谈网络的利与闭弊等等,渐渐地,使他懂得了怎样去利用网络帮助自己成长,懂得了学习的重要性,懂得了如何选择自己的人生﹑如何学会做人等等.从那以后,他的学习有了很大改观--自主学习积极性提高了,不会的问题能主动问同学或是老师了,作业书写认真了.功夫不负有心人,他的学习成绩终于有了很大的提高,现在每门功课都是"优".爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智

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