造型设计材料与工艺

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1、《产品造型设计材料与工艺》课程标准课程名称：产品造型设计材料与工艺课程编码：11912010课程类型：理实一体化开课部门：艺术设计系工业设计教学团队规定课时：48一、前言1．课程性质《产品造型设计材料与工艺》是产品造型设计专业的核心课程，是高等职业技术学院艺术设计类专业实践性很强的一门专业课，是提高学生职业技能，并结合目前市场定位以及工业设计企业用人需求而重点开设的课程。课程的开发与实施由常州智丰工业设计有限公司合作参与，属于校企合作课程。本课程内容设计重在培养学生产品造型设计中的材料与加工工艺运用能力，围绕产品造型材料与加

2、工工艺的能力要求，通过系统产品设计中的材料与加工工艺，系统学习材料学与加工学的相关知识，依据国家相关技术要求，组织学生完成材料学、加工学的具体知识，培养学生的产品设计基础能力。2．课程定位产品造型设计材料与工艺是产品造型设计专业专项能力课程，该课程的核心技能是了解熟悉产品造型专业中材料加工与工艺学。产品数位板设计表现技法是根据产品造型设计专业专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的工作任务来设置的。前导课程：工业设计概论、产品手绘设计表现技法、计算机辅助二维造型设计。后续课程：产品设计基础、产品设计制图、产品造型设计材

3、料与工艺、产品工学设计等。3．课程设计思路本课程内容设计重在培养学生产品造型设计中的材料与加工工艺运用能力，围绕产品造型材料与加工工艺的能力要求，通过系统产品设计中的材料与加工工艺，系统学习材料学与加工学的相关知识，依据国家相关技术要求，组织学生完成材料学、加工学的具体知识，培养学生的产品设计基础能力。为充分体现任务引领、项目导向课程思想，本课程根据产品造型设计专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的产品数位板设计表现技法为主要的教学内容，展开以设计材料的成型与加工工艺详述、设计材料的感性特征及应用等内容安排，选择具有

4、代表性的一个产品造型材料设计的整体设计过程为载体组织项目课程内容。本课程对产品造型设计专业共开设48课时，其中实践课时占32课时。二、课程目标1．课程教学目标经过本课程的学习:1、培养学生产品造型设计中材料使用的能力；2、培养学生掌握材料基本特性、固有特性及派生特性的能力；3、提高学生对设计材料成型及加工方法的运用能力；4、养成学生对设计材料的感性内容掌握的能力。2．职业能力培养目标1、培养学生运用现实材料进行设计的能力；2、对产品设计理论有一定了解；3、有较好的动手能力；4、掌握运用综合知识的能力；5、能按时交纳教师所布置

5、的设计任务,较强的时间观念。3.素质目标1、培养学生的工学设计能力；2、培养学生的创新精神和实践动手能力；3、树立认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；4、树立学生的职业目标意识。三、课程内容及参考学时适用专业：产品造型设计参考学时：48教学单元教学内容学习目标参考学时1、设计材料概述设计与材料概述、分类、性能与特征、感性特征1、设计与材料的关系2设计与材料概述3设计材料的分类4设计与材料概述、分类、性能与特征、感性特征1产品造型设计的物质基础2设计材料的选择3设计材料的感性44设计材料的性能与特征2、设计材料的成型与加工

6、工艺详述金属材料的成型工艺及加工方法1、金属材料成型及加工工艺2、金属的热处理3、金属的表面处理4、金属结构要素4塑料的成型工艺及加工方法1、塑料、橡胶材料及加工工艺2、塑料的成型工艺3、塑料的二次加工4、塑料件结构要素4橡胶的成型工艺及加工方法1、橡胶材料及加工工艺2、橡胶的成型工艺3、橡胶的二次加工4、橡胶件结构要素4木材的成型工艺及加工方法1、木材材料及加工工艺2、木材的成型工艺3、木材的二次加工（表面处理）4、木材件结构要素4无机非金属材料的成型工艺及加工方法1、无机非金属材料玻璃材料及加工工艺2、陶瓷材料性能及加工

7、工艺43、设计材料的感性特征及应用材料的感性特征1、材料的感觉特性2、材料的选用原则4材料成型方法及加工工艺的应用3、材料成型方法及加工工艺的选用4、表面处理工艺的选用4材料的环境意识5、材料与环境意识（环保主题的材料应用设计课程实践）4绿色设计原理及方法6、绿色设计与绿色材料（环保主题的材料应用设计课程实践）4材料与环境的应用7、材料与环境的关系及其运用（基于环境的产品材料设计课程实践）44、设计材料的综合应用材料质感与触感的应用1、产品中的设计材料认知2、触觉质感与视觉质感4材料质感与触感的应用1、自然质感与人为质感2、

8、材料的质感设计4四、课程实施建议1．参考教材及教学参考书建议张锡,设计材料与加工工艺,北京:化学工业出版社,2004江湘芸，设计材料及加工工艺，北京理工大学出版社,20092．教学方法建议针对产品造型设计的教学特点教学内容和教学过程，采用基于工作过程的项目式教学方法。如角色扮演、任务安排、