安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二9月月考化学试题+Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二9月月考（国庆作业）化学试题1.下列关于反应与能量的说法正确的是A.H2与Cl2反应生成HC1，在光照与点燃条件下，△H不同B.氢氧化钠与盐酸反应中，盐酸足量，则氢氧化钠越多，中和热越大C.已知lmol红鱗转化为lmol白磷，需吸收18.39kJ的能量，则红磷比白磷稳定D.催化剂能加快反应速率，是因为它能减小反应的焓变【答案】C【解析】A项，ΔH只与反应物和生成物的总能量有关，与反应的条件无关，H2与Cl2反应生成HC1，在光照与点燃条件下，△H相同，错误；B项，中和热指酸与碱

2、发生中和反应生成1molH2O时所释放的热量，以“生成1molH2O”为标准，与所用酸、碱的量无关，错误；C项，lmol红磷转化为lmol白磷，需吸收18.39kJ的能量，则1mol红磷具有的总能量小于1mol白磷具有的总能量，能量越低物质越稳定，红磷比白磷稳定，正确；D项，催化剂能加快反应速率，是因为催化剂能降低反应的活化能，增大活化分子百分数，错误；答案选C。2.下列各组热化学方程式中，化学反应的△H1>△H2的是①C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1C(s)+1/2O2(g)=CO(g)△H2②S(s)+O2(g)=SO2(g)△H1S(g)+O2(g)=SO2(g)△H2③CaC

3、O3(s)=CaO(s)+CO2(g)△H1CaO(s)+H2O(l)=Ca(OH)2(s)△H2A.①②③B.①②C.②③D.①③【答案】C【解析】①中两个反应都是C的燃烧反应，ΔH1、ΔH2都小于0，前者为C完全燃烧，后者为C不完全燃烧，1molC完全燃烧释放的能量大于不完全燃烧释放的能量，则ΔH1ΔH2；②中两个反应都是燃烧反应，ΔH1、ΔH2都小于0，S（s）具有的能量小于S（g）具有的能量，则ΔH1ΔH2；③中前者为吸热反应，ΔH10，后者为放热反应，ΔH20，则ΔH1ΔH2；答案选C。【点睛】反应热大小的比较：（1）吸热反应的ΔH大于放热反应的ΔH。（2）同一物质，状态不同所具有

4、的能量不同，具有的能量关系为：固态液态-16-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家气态，若反应为放热反应，当反应物状态相同、生成物状态不同时，生成固体放热最多，生成气体放热最少；若反应为放热反应，当反应物状态不同、生成物状态相同时，固体反应放热最少，气体反应放热最多。（3）同一物质完全燃烧释放的能量大于不完全燃烧释放的能量。（4）同一反应化学计量系数不同，ΔH不同。3.下列不能用勒夏特列原理解释的是A.新制氯水光照后颜色变浅B.2HI(g)H2(g)+I2(g)平衡体系，加压颜色变深C.高压比常压有利于合成氨D.钠与氯化钾共融制备钾Na(

5、1)+KCl(g)K(g)+NaCl(l)【答案】B【解析】A项，新制氯水中存在可逆反应：Cl2+H2OHCl+HClO，光照HClO发生分解（2HClO2HCl+O2↑），HClO浓度减小，平衡正向移动，Cl2浓度减小，溶液颜色变浅，能用勒夏特列原理解释；B项，该反应为气体分子数不变的反应，加压平衡不移动，但由于容器体积减小，I2（g）的浓度增大，颜色加深，不能用勒夏特列原理解释；C项，合成氨的反应为N2+3H22NH3，该反应的正反应为气体分子数减小的反应，增大压强平衡正向移动，有利于合成氨，能用勒夏特列原理解释；D项，由于K呈气态，从体系中分离出K（g），减小生成物浓度，平衡正向移动，

6、可用勒夏特列原理解释；答案选B。4.下列各表述与示意图一致的是A.图①表示aA(g)+bB(g)cC(g)反应速率随时间变化的示意图，则to时刻改变的条件一定为“加入催化剂”B.图②表示反应H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g)，在不同温度下，水蒸气含量随时间的变化，则该反应△H>0C.图③表示2NO2(g)N2O4(g)达到平衡时，NO2体积分数随压强变化示意图，其中，B点的颜色比A点的颜色深D.图④表示压强对2A(g)+3B(g)3C(g)+2D(s)的影响，且乙的压强比甲的压强大【答案】C-16-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边

7、的高考专家........................【点睛】解化学平衡图像题的步骤步骤一：看图像，一看面（纵、横坐标的意义），二看线（线的走向和变化趋势），三看点（起点、拐点、终点、最高点、最低点），四看辅助线（如等温线、等压线、平衡线），五看量的变化（如浓度变化、温度变化）。步骤二：想规律，联想外界条件对化学反应速率、化学平衡的影响。步骤三：作判断，利用原理，结合图像，分析图像中所代表化学反应速率、化