育才精细化管理实施方案

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1、苏家洼镇育才联小精细化管理实施方案一所学校是否具有精细化、高水平的管理。关键是要有方向性的管理思路。为此，结合本校实际，努力把“制定精细化管理目标，完善精细化管理过程，落实精细化管理措施，注重精细化管理结果”的思路落实到学校管理的每一个方面。要让每一位领导和全部教师通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理念，要落实“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。做到处处有人管，事事有人抓。一、制定全方位的精细化管理目标制定全方位的精细化管理目标，是实施精细化管理的前提。在现代管理中，实行目标管理已是行之有效的手段，因而

2、在精细化管理过程中，也必须制定全方位的精细化管理目标。一是全方位，立体化。学校制定了年度、学期的管理目标；以学校的管理目标为纲，班级、班主任，教研组、备课组分别制订了各自的详细的、可行的精细化管理目标，使全校管理目标全方位，立体化。二是让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化。he

3、"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexam

4、ple,noncoalmine三是校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、教职工生活设施齐全。三、精细化管理的具体要求1、学生管理（1）在继续坚持对学生开展《中小学生守则》和《中小学生十不准要求》教育的基础上，我校根据实际又制定了《育才联小学生一日常规》，详细规定了学生从进校园到上课、下课、课间活动、到放学一天的时间里该做什么、不该做什么。对学生进行养成教育。（2）组建学生纪律督促员，管理学生课间的纪律、卫生、文明、礼貌等，对相应的班级星级管理实行加减分，实现兵管兵的管理模式。⑶加强班风建设，带动校风、

5、学风建设。我校每班都精心设计了内容丰富、激励学生成长的班训、班风、班级口号、班级奋斗目标、班主任寄语等班级文化，为学生营造积极向上的学习氛围。并通过班级星级管理了解各班级的日常管理工作。学校开展通过系列活动的来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基，进一步激励班主任加强对学生的养成教育的热忱。2、教师管理（1）加强师德建设。加强政治理论学习和教师职业道德教育，严禁教师歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；为人师表、爱岗敬业、热爱学生，树立和维护

6、好人民教师的光辉形象。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofth

7、ework.Forexample,noncoalmine（2）、建立科学的教师评价机制。把教师在平时工作中对学生的教育管理、阶段性工作完成情况、学期末班级教学成绩纳入绩效工作量化考核之中，充分调动和激发广大教师的工作热情。（3）、加强教师新的教育教学理论的学习，学习教育学、心理学，学习新课程标准，学习业务知识，学习先进经验，，提高自身的业务素质。（4）、要积极参与高效课堂课改实验，摸索教改套路，总结经验，积极交流，认真学习借鉴经验，提高教学能力和水平。3、教学管理（1）教学质量是学校生存的生命线，我校结合实际制定了本校的教学常规，进一

8、步完善充实了教师备课、听课、上课、辅导、作业批改、测试和质量分析等教育教学各项管理制度。对每项管理制度都有严格的规定，要求教师严格按各项管理制度落实各项环节。（2）加强教学常规的过程管理，学校要保证每月进行一次备课、作业