xxxx小学新校区报告厅装饰工程

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1、目录第一章工程概况················································40第二章主要施方法·············································42第三章关键施工技术、工艺、重点、难点分析及解决方案以及新产品新机具的推广和使用······································第四章管理方案、劳动力安排、施工机械设备投入··········74第五章工程质量保证措施········································78第六

2、章工程安全、文明保证措施··································91第七章工程进度计划与措施及施工网络图··························98第八章施工平面布置和临时设施布置······························103第九章拟分包项目情况··········································104第十章有必要说明的其它内容····································105附图:constructionqualityacceptan

3、ceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1

4、:小学新校区报告厅装饰工程网络计划图··············1072:小学新校区报告厅装饰工程施工现场平面图·········108第一章、工程概况(一)工程概述1、小学报告厅装饰工程位于XXXXXXXX,建筑面积约531m2。本次装饰工程包括报告厅的天棚吊顶、墙面装饰、照明等;增加教学楼及综合楼走廊天棚吊顶、木质隔墙装饰等和新建自行车棚。本工程自报工期和质量等级工期:日历天数85天。质量等级:达合格标准。(二)本工程采用的相关标准、规范1、建筑工程施工质量验收统一标准(GB50300-2001)2、建筑装饰装修工程质量验收规范(GB50210-20

5、01)3、建筑地面工程施工质量验收规范(GB50209-2002)4、屋面工程质量验收规范(GB50207-2002)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.1

6、0thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)6、《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-20027、《智能建筑工程质量验收规范》GB50339-20038、《采暖通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243-20029、《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2001第二章、主要施工方法我们施工总的原则是:先低级,后高级,先湿作业,后干作业,

7、专业分包。根据我们的施工特色“方案先行,样板引路”,装饰工程每一分项施工前,项目部编制施工方案,分级审批,报建设单位或监理单位审阅。然后依据施工方案做出样板,样板获得认可后,再进行大面积施工。第一节钢结构车棚工程一、概况本工程钢结构设计基准期为50年,钢管采用高频焊管;柱底板、加劲板、连接板采用20#钢制作;基础为独立基础,砼等级为C25.二、基础施工1、土方及基底工程根据本工程基础结构平面图,采用人工和机械挖基槽施工,当控制到地设计标高100mm以上时,停止机械挖土后,用人工清理到设计标高,以防扰动设计层土质,挖出的土方除回填外,运至建设单位指定的场地

8、,现场统一安排。2、模板工程constructionqualityaccepta

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