中华女子学院12.5规划

中华女子学院12.5规划

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1、中华女子学院“十二五”事业发展规划(讨论稿)为深入贯彻落实科学发展观,加快建设一流女子大学进程,促进学校事业科学发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,结合我校实际,特制定本规划。一、“十一五”时期学校发展的主要成就“十一五”期间,学校党委带领全校教职工锐意进取,开拓创新,艰苦奋斗,较好地实现了预期目标,取得了显著的成就。(一)学科专业建设初见成效通过调整学科布局,加强学科专业建设,形成了有一定特色和优势的学科体系。目前学校开设了19个普通本科专业,10个高职专业。女性学、社会工作、学前教育学成为教育部和北京市特色专业建设点,女性学专业进入本科第一批招生。

2、有6个专业与东北师范大学联合培养硕士研究生,研究生教育实现了“零”的突破。(二)队伍建设成效显著通过第六届全员聘任和实施“队伍建设工程”,三支队伍整体素质明显提高,特别是师资结构进一步优化,生师比达到18.3:1。现有专任教师中82%具有研究生学位,其中具有博士学位者占25.3%(比2005年提高17.1%),副高以上职称者占44.9%(比2005年提高7.1%);多位教师被聘为兼职硕博士生导师或兼职教授,有的在国内外重要学术团体担任重要职务。社会工作教学团队获得教育部和北京市建设的优秀教学团队称号。(三)教育教学质量不断提高教学规范化和“本科教学质量和教学改革工程”建设成效显著,省一

3、级的教学名师、精品课程、优秀教学成果奖、实验教学示范中心等实现了“零”的突破。毕业生深受社会各界欢迎,就业率连续五年在90%以上(高于同期北京市平均水平),其中一些专业的就业率连年达到100%。考取国内外名牌大学研究生的比率逐年增加。学生在2008年北京奥运会残奥会志愿服务颁奖仪式、国庆60周年阅兵式、全国和北京市各类大学生竞赛中的出色表现,向世人展示了良好的政治素质和专业能力。(四)科学研究成果丰硕加大科研投入和激励力度,取得了一批对妇女发展有重要影响的研究成果。国家级科研立项课题实现“零”的突破,省部级及其以上立项课题数是“十五”时期的8倍,核心期刊发表论文数、出版学术专著数、省部

4、级优秀科研成果获奖数,较“十五”均有大幅度增长。其中,妇女/性别研究成果占有较大比重。《中国妇女教育发展报告》(蓝皮书)和《中华女子学院学报》在同行中产生了较大反响,妇女/性别研究、妇女教育研究等达到国内先进水平。(五)社会服务水平提升发挥人才、科研等优势,为妇联决策、妇女发展、经济社会发展服务。教师们积极参与了国家、地方相关法律法规和政策起草修订,广泛参与了男女平等基本国策的宣传,主动投身妇女、儿童维权实践,不断推进性别平等。加强妇女干部培训,宣传马克思主义妇女观,提高了受训者的性别平等意识和业务素质。(六)国际合作交流不断深化。发挥学校妇女教育的国际窗口作用,加强与国外、海外同行交

5、流合作,组织教职工出国、出境开展学术交流200多人次。举办了“中外女子大学校长论坛”、“反对针对妇女的歧视与暴力——理论及行动干预国际研讨会”、“第六届东亚儿童科学国际研讨会”等多次国际性学术会议。扩大国际合作办学,开发了交换生、赴国外带薪实习、短期互访等十多个学生出国出境交流项目。加强了外事服务、外教管理和留学生工作。(七)办学条件明显改善officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobus

6、company,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7加大了教学设备设施投入和图书馆、校园信息化建设,新建了教学图书综合楼,增加建筑面积35691平方米。对部分教学用房、学生宿舍、道路、广场等进行了改造,进一步绿化、美化了校园环境。完成了校园整体扩建规划调整,新增规划用地2.71公顷。拓展建设了“北校区”。

7、建起了一大批校外实践实训基地。办学经费大幅度增长,较“十五”期间翻了一番。推进了财务和国有资产管理规范化。加强了校园和周边环境治安综合治理,为师生创造安定有序的工作、学习、生活环境。提高了教职工福利待遇,努力解决教职工工作和生活困难,全心全意为教职工办实事、做好事。(八)党的建设全面加强。深入开展了党员先进性教育、和谐校园建设、学习实践科学发展观、学习型党组织建设和创先争优活动,加强党的组织建设和干部队伍建设,认真贯彻党风廉政建设责任制,建立健

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