师德师风与行风建设动员报告

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1、师德师风与行风建设动员报告　　一、指导思想　　以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以教师职业道德为准绳，以市、县局专题会议文件要求为重点，以学校工作的总体规划为依据，以爱岗敬业，教书育人、规范办学为核心，进一步规范师德行为，解决尚存的行风和师德问题，努力建设德业双优的教师队伍，扎实推进我校行风建设新发展。　　二、工作目标和总体要求　　1、牢固树立长抓不懈思想，强化行风建设，狠抓师德建设，推进党风廉政建设，加强财务管理，做好信访举报工作。　　2、切实做好规定动作，创新自选动作，上下联动形成合力，全力打造素质一流的教师团

2、队。　　三、主要措施与具体要求　　1、做好宣传，认识再提高　　学校务必在教师中重申市、县局有关行风与师德建设的要求，切实落实李xx校长去年年底《正本清源纠风治乱，不断将师德建设活动引向深入》动员报告要求，以寒暑假培训班、教师例会、教研组活动、党小组活动为平台，抓实理论学习，做好师德点评；落实分层管理，抓两头，促中间，让全员统一思想，增强使命感、紧迫感、责任感、成就感。　　2、紧扣目标，问题再整改　　学校应依照县局“六查六看”内容和中心校XX年17号文件提出的“21字”要求，即师德行为“十杜绝”、办学行为“四规范”、后勤服

3、务“八禁止”，来一次回头看。未整改落实的要继续整改落实，已整改到位的要防止反弹。　　切实解决尚存的问题：　　①切实加强对有偿家教家养，违规发放教辅资料，体罚学生，上课打手机，上下班玩电游、生活作风不检点等现象的监管力度。　　②切实加强师生的养成教育，开展创建教师文明办公室大行为，让教师办公室整洁干净、规范舒适，有温馨感。　　③切实加强财务、后勤、项目管理，抓好学生服务与师资培训工作。　　④切实加强明查暗访工作，查处违纪违规行为，严格实行师德师风一票否决制度。凡出现重大问题的单位，中心校责任包保人先免职，后调离单位；校长及

4、直接责任人按市、县局相关责任追究制度的有关规定实行顶格处理。凡出现违纪违规行为的城区教师，除受上级规定的处理外，一律调离城区学校。　　3、加强领导，职责再明确　　成立行风师德领导小组，由邓xx校长任组长，行政其他同志为成员。坚持师德建设一把手负责制，切实发挥党组织的领导作用，推进党风廉政建设，积极党的群众路线教育实践活动；切实发挥工会组织的协调作用，推进民主管理；切实发挥团队组织的桥梁作用，激发年轻教师工作热情；切实发挥办公室的喉舌作用，多途径宣传推介各类典型，做好网络舆情处置工作；切实发挥教导处、教研组的龙头作用，稳步

5、推进课堂改革。做到师德教育经常化、制度化，注重过程性管理。　　4、结合校情，制度再健全　　对照市局文件要求，完善师德制度，推进教育的规范管理：　　①坚持师德师风学习制度。每位教师有学习笔记与师德反思，学校有学习考勤登记，学习笔记评比。教师有周记，学校有周志。　　②坚持师德师风考评制度。通过“自评、互评、学生评、家长及行政评”，落实对教师的师德考核。　　③坚持师德包保责任制度。校长包校，主任级以上人员蹲点到年级，教研组长蹲点到人。　　④坚持师德师风巡查制度。学校将紧密配合中心校和县市要求，全方位、不定期对教师教学行为、办学

6、行为、生活方式进行明查，在学生中进行暗访。　　⑤坚持违纪违规举报制度。设举报箱，举报电话为办公室电话与校长电话向家长与社会公开，提高监督力。　　⑥坚持师德师风奖惩制度，紧扣上级要求开展推优工作，结合校情，重塑教师形象，坚决实行重点监控制度和师德问题一票否决制度，始终保持高压态势，绝不心慈手软。　　⑦建立师德年检档案制度。教师的师德考核考评结果作为职称晋级，评先评优，职称评聘的重要依据，　　⑧建立责任追究制度，在案件处理和责任追究上，一律顶格处理。　　5、突出重点，品位再提升　　学校要不断丰富行风建设与师德建设活动载体，拓

7、展信息渠道，扎实开展好“师德建设年”活动和“树师德·正行风”学习教育系列活动，不断营造尊师重教，以德立教，依法执教，优质施教，廉政从教的行风正气。　　①执行“八项规定”、反对“四风”，积极开展党的群众路线教育实践活动。　　②“规范办学行为、廉洁从教行为”定期与不定期督查活动　　③“家长评学校、学生评教师、教师评干部”行风评议活动　　④“教职工知校情、议校政、务校事”党务、校务、财务公开活动　　⑤“读教育名篇，学先进理念，创学习型党组织，学习型学校，学习型教师”评比活动。