“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

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1、东兴中学开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动总结近年来，东兴中学就如何深入开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动展开调研。把“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动做实、做好、做出效果，保证这次活动引向深入。一、把主题教育活动融入到理论学习中，通过行动来体现。自“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动开展以来，我们没有把它当成是空洞的政治口号，更没有生硬的灌输。首要做的就是转变师生观念，发挥关心下一代领导小组的作用。要求每位教师要按照集中与自学相结合的方式，系统学习党的方针政策、法律法规以及深入学习有关教育的理论知识

2、，深入挖掘教育理论的深刻内涵，要记录专门的学习笔记，保证次数和学习质量，定期上交学习心得。在学生中全面开展课外阅读活动，定期组织学生学习交流。同时举办主题教育活动理论培训班与推进会，利用校园广播设备进行宣传，为主题教育活动向纵深开展提供有力保障。其次，通过学习活动的开展，我们明确了在学雷锋活动中要把握正确的政治方向，把雷锋精神、铁人精神贯穿到实际生活和学习中去，掀起了一次又一次学雷锋高潮。涌现出了一批先进集体和先进个人，他们从身边的小事做起，把雷锋精神真正地落到了实处，取得了可喜的成效。he"governingforthepeople","Nomatte

3、rtheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine7二、把主题教育融入到课堂教学中，通过学科渗透体现。我

4、校充分发挥课堂教育教学主渠道作用和学科德育渗透作用，要求教师认真备好每一节课。首先，根据各学科特点、学生年龄特点，制定详实的学科渗透计划，计划要求要明确掌握知识与主题活动渗透的关系，注意课堂教学中的指导，因势利导，深入挖掘教材中思想教育因素，淡化渗透痕迹，避免生搬硬套，创造良好氛围，把主题教育内容科学的、灵活生动的融入于教学过程中。在文科教学中有计划、有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想道德教育。在理科教学中，培养学生实事求是、勇于创新的科学精神和创新精神，激发学生情感，鼓舞和感染学生，从而培养学生的自信心，教会学生做人。例如：语文学科教学通过

5、阅读与写作，进行继承和弘扬中华民族优秀文化教育，增强热爱祖国语言文字的感情，增强民族自尊心和爱国主义情感，从而形成正确的价值观和积极的人生态度，引导学生形成了认真书写、乐于思考、乐于交流、乐于表达、乐于参与、乐于合作、关注现实、热爱生活在内的良好习惯和良好个性品质，不断提高思想道德素养。其次，建立了心理咨询室，开设心育辅导课，纳入日程，开展心理健康知识讲座和青春期知识讲座。在每年中考前为即将毕业学生做考前辅导，为考生减压，在此次主题教育活动开展过程中，心育教师组织全体师生进行了“雷锋精神、铁人精神是否过时了”he"governingforthepeopl

6、e","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine7的大讨论，通过辩论与研讨，我们

7、得出的结论是：雷锋精神、铁人精神并没有过时，当今时代仍需要雷锋精神和铁人精神。三、把主题教育活动融入到社会实践中，通过各种载体体现。培养学生社会实践能力，是我校推进素质教育的一项重点内容。首先，发挥共青团的作用，积极组织共青团员开展各种适合学生特点的活动，如组织青年团员到烈士陵园扫墓，举行新团员入团宣誓仪式，对团员青年进行革命传统教育和爱国主义教育讲座，利用周日组织团员走上街头清扫垃圾、清除小广告，净化城市卫生环境，为创建文明卫生城市贡献力量，组织学生到敬老院为老人义务做好事及献爱心等活动，使青年团员在实践中受到良好教育。其次，我校与边防大队、消防大队结

8、成联谊共建单位，定期组织系列活动。定期我校都邀请东兴边防大队干警到校为师生进行法