晋江市晋江第二实验小学预算说明

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1、2017年度晋江市晋江第二实验小学预算说明根据《泉州市财政局关于进一步推进预算公开工作的通知》、《晋江市财政局关于批复2017年度部门预算的通知》(晋财预[2017]1号)文件要求,现将我单位2017年部门预算说明如下:一、单位主要职责晋江市第二实验小学的主要职责是:实施小学义务教育,促进基础教育发展。二、单位基本情况晋江市第二实验小学总编制数195人,实有人数181人,其中行政编制0人,事业编制181人。列入2017年部门预算编制范围的单位详细情况见下表::单位名称经费性质人员编制数在职人数晋江市第二实验小学财政核拨195181三、单位

2、主要工作任务2017年,晋江市第二实验小学主要任务是:坚持育人为本,坚持规范办学,坚持质量立校,坚持文化兴校,坚持特色强校,促进学生健康成长,促进教师专业提高,促进教育事业和谐发展,牢牢抓住课程构建这一个主题,牢牢抓住师生发展这一条主线,牢牢把握师资建设这一个战略基点,牢牢守持特色文化这一坚定基础,牢牢把握改革、发展和创新这一强大动力,牢牢守望优质教育这一根本目标,全体老师团结包容,砥砺奋进,努力创办一流教育,为培养一流人才奠定良好基础,为晋江义务教育发展基本均衡作出贡献。围绕上述任务,重点抓好以下工作:1.以提升“省德育工作先进校”“省

3、文明学校”“省先进教工之家”的文化内涵为内驱力,强化文明建设,提升师生道德品质,推动学校文明发展。2.以打造“晋江教育集团品牌”为动力,强化名师工程建设,充分发挥省示范小学的辐射带动作用,力促我市义务教育的均衡发展。3.以践行“社会主义核心价值体系”为导向,强化理想信念教育和宗旨教育,着力于学校党建工作,树立党员典范。4.以申报“福建省义务教育管理标准化学校”为契机,加强教育教学管理,增强标准化学校建设,保障学生全面素质的提高。5.以“省小学数学学科教学研究基地校”为契机,凭借“省普教室”之力,着力创新教研机制,推动学校教科研向纵深发展。

4、6.以“完善课程建设”为目标,拓展和挖掘优质教育资源,为学生的个性发展提供丰富的学习资源和锻炼平台,促进学生更好地发展。7.以“泉州市青少年科技教育示范校”“晋江市cratch趣味编程教学试点校”为契机,加强科技创新活动,提升学生科学素养。8.以申报“全国国防教育特色学校”为契机,加强国防军事教育,增强学生热爱祖国的情怀。9.以“保障师生的人身安全和学校财产安全”为目标,创新安全保障措施,全面构建“学校、家庭、社会”三位一体的安全网络,确保学校安全发展。10.以“构建学习型学校”办学理念为推力,加强图书阅览硬软件建设,推进阅读课程的全面开

5、展,让“书香校园”持续绽放光芒。11.以“学校扩容”建设为目标,加强与各相关部门及社区协调联系,确保第二校区、梅岭校区建设顺利进行。四、2017年预算收支总体情况按照预算管理有关规定,目前部门预算的编制实行综合预算制度,全部收入和支出都反映在预算中。2017年,晋江市第二实验小学收入预算为3450.47万元,比2016年增加80.02万元,主要原因是教师工资的调整及由于产假教师增加导致临时代课工资的增加。,其中:一般公共预算3212.47万元,政府性基金预算0万元,其他238万元。相应安排支出预算3450.47万元,其中:工资福利支出27

6、75.33万元,对个人和家庭的补助支出202.89万元,商品和服务支出472.25万元,项目支出0元,上缴上级支出0万元,对附属单位补助支出0万元。五、一般公共预算拨款支出情况2017年度一般预算拨款支出3212.47万元,比2016年减少13.44万元,主要原因是教师工资的调整及由于产假教师增加导致临时代课工资的增加。,主要支出项目(按项级科目分类统计)包括:1、小学教育(项级科目)支出2436.16万元。主要用于在职人员工资支出及学校日常办公支出。2、行政事业单位离退休(项级科目)支出458.89万元。主要用于在职人员的养保老险及职业

7、年金支出。3、行政事业单位医疗(项级科目)114.53万元。主要用于在职人员的医疗保险支出。4、住房公积金(项级科目)202.89万元。主要用于在职人员的住房公积金支出。六、政府性基金拨款支出情况本年度没安排此项目支出。七、一般公共预算“三公”经费支出情况(一)因公出国(境)经费  2017年预算安排0万元。学校不安排出国(境)经费。  (二)公务接待费  2017年预算安排0万元。学校暂不安排公务接待经费。  (三)公务用车购置及运行费 2017年预算安排0万元。学校没有公车。八、机关运行经费安排情况本年度没安排此项目支出。九、政府采购

8、安排情况本部门2017年度政府采购预算总额238万元。十、名词解释(一)财政拨款收入:指财政当年拨付的资金。(二)直接事业收入:指事业单位开展专业业务活动及辅助活动所取得的收入。(三)其他收入

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