重庆酉阳土家族苗族自治县冯仁勇的任职演说辞

重庆酉阳土家族苗族自治县冯仁勇的任职演说辞

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1、重庆酉阳土家族苗族自治县冯仁勇的任职演说辞——从此我为桃花源中人感谢市委和市委组织部对我的信任与厚爱,安排我到酉阳自治县协助文森县长工作,我对市委的决定表示坚决服从和拥护,对路伟书记和文森县长和同志们的欢迎表示衷心感谢,同时也感谢市委和市委组织部对酉阳的关心关注。初知酉阳,源自我党早期领导人赵世炎先生与我家乡邓小平同志的一段旅法情缘,赵先生从酉阳的龙潭镇走上救国救民道路,在旅法期间,对小平同志的工作生活都关心备至,还亲自担任小平同志入党介绍人,这让我7年前刚毕业在广安工作时,就感受到了酉阳人民的淳朴善良和博

2、爱情怀。今天我来酉阳工作,也是再续广安酉阳两地的深厚情缘。又知酉阳,是来自陶渊明先生的《桃花源记》,先生用极为优美而流畅的345个汉字,如诗如画般描绘了酉阳恬静秀丽的山村、武陵山区浓郁的风土人情,凡有人家处必有桃花,表现了我们酉阳人民追求美好生活的理想,也让我感受到酉阳民族的多元、文化的多彩、艺术的多样,特别是以土家、苗为主的17个少数民族和谐相处,在酉阳谱写了一曲民族团结的乐章,给人以极美的享受和对世外桃源的无限向往。再知酉阳,已从远期土司的静寂走向发展的繁荣,一脚踏三省,三省闻酉阳,从“硒贡米”到“苦荞

3、茶”再到“龚滩野菌”,无处不彰显着酉阳资源的富饶和农耕的优越。酉阳已承载“中国民歌之乡”、“摆手舞之乡”“中国土家文化发源地”和“原生态旅游文化胜地”的“两乡两地”美誉,从自然的唯美到文化的璀璨再到商贾的云集,都充分显示着这是一座生机盎然的希望之城。从我踏上酉阳这片热土,我就被这片土地深深吸引,很荣幸能到这样一个底蕴深厚、历史悠久,风光旖旎、环境优美和发展势头持续向好的民族自治县工作,在此,我郑重表态:一是勤学习,当酉阳人做酉阳事。我将继续向酉阳淡泊名利、高风亮节的老领导学习,向正视困难、作风务实的政府班子

4、成员学习,向勤劳善良的酉阳各族人民学习。二是谋发展,真抓实干开拓创新。“事业自古靠实干,未见长城言垒成”,不干就是庸人,不干就是罪人。我将在县政府各位班子成员的带领和帮助下,务实进取,履职尽责,真抓实干,敢于担当,做好全县人民的服务员和协调员。三是转作风,改善民生扎根基层。我将严于律己,清正廉洁,与酉阳干部群众风雨同舟、同甘共苦,切实维护好、发展好、实现好广大人民群众的根本利益。四是讲政治,精诚团结和睦共事。团结出向心力,出战斗力,出凝聚力,出号召力,也出生产力。我将和各位班子成员以诚相待,团结合作,求同存

5、异,求同心,聚合力。和大家做政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友。我深知,吃百姓之饭、穿百姓之衣,莫道百姓好欺,我自己也是百姓。这次市委派我到酉阳工作,不仅是给我一个服务酉阳人民、建设酉阳城市、发展酉阳经济的宝贵机会,更是给我一个报效国家、回报人民、丰富人生的难得机遇。我一定勤政为民,拼命工作,以自己的满腔热血和赤子之心回报人民的养育之情。我也深信,陶渊明笔下的世外桃源一定会更加美好,酉阳的人民一定会更加幸福!请同志们相信我,帮助我,监督我。谢谢大家!【附加

6、总结类文档一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢】中学生感恩节主题教育活动总结5篇中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪,谢谢常挂在嘴边,但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来,我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识,唤起大家感恩的心,特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求,我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周,我们外联部到校外寻找有意向的厂商,拉得赞助;3、在

7、感恩节前几天,我们外联部与邮局协商并买到明信片,然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品,并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上,在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动,我们分为三组,分别在二餐,三餐,四餐设点,我们这组在二餐,我们在11点二十完成了所有准备活动,包括桌子,所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后,青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动,参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达,并当场填写完,投入我们自制的“感恩信箱”里,1点20活动结束。24号我部将

8、明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加,寄出了他们对自己的亲人,朋友的牵挂,并对我们这次活动一致好评,活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全,考虑到的问题欠缺(活动快结束时,电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时,对明信片的填写的讲解不够清楚,造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节,增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时,各组人员应团结

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