实验箱实验指导书

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时间:2018-09-07

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1、DSP(TMS320F2812)技术实验指导用书合肥工业大学电气与自动化工程学院DSP实验室105目录前言3第一部分实验设备软、硬件说明及安装4第二部分实验9实验1CodeComposer使用教程9实验2编写一个以C语言为基础的DSP程序17实验3编写一个以汇编语言(ASM)为基础的DSP程序23实验4编写一个汇编和C混合的DSP程序28实验5拨码开关与数字I/O口实验32实验6SPI接口与EEPROM存储器读写实验34实验7液晶显示器控制显示39实验8键盘输入与数码管显示43实验9DSP的定时器实验46实验10存储器实验52实验11AD模数转换实验56实验12温度测量

2、实验59实验13PWM输出实验61实验14频率测量实验63实验15有限冲击响应滤波器(FIR)滤波实验67实验16快速傅立叶变换(FFT)频谱分析实验74实验17SCI串行接口实验81实验18CAN接口通讯自检测实验84实验19McBSP与数模转换实验88实验20直流电机调速实验90实验21步进电机调速实验95实验22USB通信模块实验99参考文献106105前言电气与自动化工程学院为本科生和研究生开设了DSP原理及应用课程、DSP技术及其应用综合实验。根据我们学院所设置专业的特点,选择TI公司C2000系列DSP芯片作为主要学习内容,该课程的实践性很强,即实验是该课程

3、的主要内容。我们针对TI公司C2000系列DSP芯片的工作原理、体系结构、指令系统和应用开发了一套实验平台――TMS320F2812实验箱,该实验箱内容丰富,易于扩展,特别适合综合实验。为了方便实验教学,我们编写了实验箱的实验指导书。本实验指导书共分为两部分。第一部分分是实验设备软、硬件说明及安装。第二部分介绍在TMS320F2812的实验箱平台上进行的22个实验。在电气与自动化工程学院DSP实验室的建设中,得到了美国TI公司大学计划的捐赠;得到合肥工业大学实验室自制设备项目的资助;学院领导给予了很大的重视和支持,DSP实验室的研究生们也做了大量的工作。在此一并表示感谢

4、。本实验指导书针对DSP实验室研制的DSP(TMS320F2812)实验箱,由实验室的老师和研究生编写,全书由徐科军教授审阅。陈佳臻编写了实验11、12和17;姜鹏编写了实验14;单开编写了实验10和22;周全编写了实验6、9和18;张然编写了实验15和16;其余11个实验由王海欣编写。在实验指导书的编写过程中,参考了一些公司的资料和专家的书籍。由于编者水平有限,书中肯定存在不妥之处,敬请批评指正。编者2009年5月10日105第一部分实验设备软、硬件说明及安装一.开发环境开发TMS320C28xx应用系统一般需要以下设备和软件调试工具:1.PC机一台,安装Window

5、s2000或WindowsXP操作系统及常用软件。2.TMS320C2812实验箱。3.DSP仿真器一台及相关连线。如:ICETEK-5100USB仿真器。4.TI的DSP开发集成环境CodeComposerStudio。如:CCS3.3for’C2000。5.仿真器驱动程序(见配套光盘)。6.实验程序及文档。二.实验箱的硬件连接将电源线的一端插入实验箱外侧箱壁上的电源插孔中。确认实验箱面板上电源总开关处于“关”的位置,连接电源线的另一端至220V交流供电插座上,保证稳固连接。三.构造DSP开发软件环境1.安装CCS软件(此文档假定将CCS安装在默认目录C:CCStu

6、dio_v3.3中,建议使用默认安装目录)。(1)插入实验箱附带的教学光盘打开教学光盘的“CCS开发软件”目录。(2)双击“Setup.exe”,进入安装程序。使用默认路径”C:CCStudio_v3.3”。(3)选择“CodeComposerStudio”,按照安装提示进行安装,并重新启动计算机。(4)安装完毕,桌面上出现两个新的图标。2.安装DSP仿真器需要安装两部分:(1)仿真器的Windows驱动程序(并口无需,usb口要安装);(2)仿真器在CCS环境中的驱动程序。3.安装实验程序将实验箱对应的“2812projects”目录中的子目录复制到C:CCStu

7、dio_v3.3MyProjects上,并将目录中所有文件(包含子目录中的文件)的只读属性去除。4.安装初始化仿真器程序安装ICETEK-5100USB2.0仿真器四.设置CCS1.设置CCS工作在软件仿真环境CCS可以工作在纯软件仿真环境中,就是由软件在PC机内存中构造一个虚拟的DSP环境,可以调试、运行程序。但一般软件无法构造DSP中的外设,所以软件仿真通常用于调试纯软件的算法和进行效率分析等。在使用软件仿真方式工作时,无需连接板卡和仿真器等硬件。(1)单击桌面上图标:进入CCS设置窗口。(2)在出现的窗口中按标号顺序进行如下设置:

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