《课题设计论证》活页

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1、编号：《课题设计论证》活页填表说明：本表供匿名评审使用，编号由省教科规划办填写。活页填写时，不得出现课题主持人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不进入评审程序。课题名称（必填）：新时代背景下的中学教师职业道德修养研究课题设计论证1.本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义和研究价值；2.本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；3.本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字内）一、核心概念界定：教师道德修养：教师道德修养是指教师除了应具备文化素养与

2、学科专业知识、教育理论知识与技能之外，还应具备职业道德修养。在我国，教师职业道德修养主要包括三个方面的内容：忠于人民的教育事业；热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现；严于律己，为人师表。新时代背景下的中学教师职业道德修养研究：结合当前新的教育时代背景，从中学教师当前的职业道德修养现状出发，探索提升中学教师职业道德修养对于教学的意义和价值，以及从新时代背景出发，探讨如何提升中学生教师职业道德修养。二、国内外相关研究状况与现状述评；当前教师职业道德现状令人担忧，可分为以下三个方面：（一）世界观的缺失，不适应先进文化的发展；（二）价值观

3、的缺失，认识事物、问题的水平不高；（三）学习工作无激情，officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Inte

4、grationofpublictransportservicesisnotyetestablished敬业精神不强。2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学看望慰问广大师生时，提出全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。讲话充分体现党中央对广大教师的亲切关怀，同时也为新时期教师道德修养提供纲领性文献。结合当前教师职业道德育修养的现状，我采用文献研究法开展了研究，主要研究结果如下：一是关于当前教师职业道德的现状研究。何丽（2015）《浅谈教师职业道德素质的现状研究》、金小婷（2015）《浅谈教

5、师当前的职业道德素养现状》等都是结合当下教师职业道德素养现状出发，认为当前来说，不少教师的职业道德素养现状并不令人满意；二是如何在新时代背景下如何提升教师职业道德现状。刘霞、青小平（2011）《教师职业道德现状的提升措施》、徐堂诞（2012）《在当前时代背景下如何提升教师职业道德素养》等都是结合一些先进的教育理念和教学思想，开启了的研究。三是关注提升教师职业道德修养而带来的成效研究。闫秋菊（2014）《教师职业道德素养的能动影响研究》、林雅（2014）《教师职业道德素养的有效影响研究》等都是结合成效方面提出。三、选题意义及研究价值（

6、一）理论意义教师是人类灵魂的工程师。所以教师的职业道德修养对于教育教学的成效起着决定性的作用，教师职业道德修养决定了我们教学的成效性。而当前的社会环境，由于受到不少享乐主义、功利主义思想观和价值观的影响，有不少教师出现道德滑坡、道德修养低下等现状，结合当前教学的现状来说，我们需要引导教师具备一定的职业道德修养，才能搞好教学、对学生起着潜移默化、耳濡目染的影响。（二）实践意义officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorigi

7、nalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished本课题的实践意义在于：一是有助于构建更为合理、有效的教学模式。中学时代是学生学业生涯中比较重要的阶段，这个阶段的重要

8、性在于这个阶段的学习、习得，对于学生今后的成长和发展来说，有着广泛的价值和意义，对于构建和引导学生价值观体系也有着能动的影响，教师高尚的道德修养是影响学生道德修养的最直接的因素；二是有助于教师在教学中提升教师幸福感。当前来说，关于教师