1303批次《web技术》大作业题目及要求

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1、网络教育学院《Web技术》课程设计题目：学习中心：层次：专业：年级：年春/秋季学号：学生：辅导教师：完成日期：年月日2013年3月份《Web技术》课程设计注意：从以下5个题目中任选其一作答。题目一：设计一个网上学生选课系统总则：利用DreamweaverCS3+eclipse+J2EE+SQLServer/MySql设计一个学生选课系统。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）建立一个完整的文件夹，所有系统内容都要包含在建立的这个文件夹内，系统各类元素文件在总文件夹中以子文

2、件夹形式分类清楚。（如图片都放在子文件夹image里，html页都放在pages子文件夹内，数据库文件放在DB文件夹内）（2）系统用户分为：学生用户和教务管理员用户。不同的用户有用不同的权限，各自完成各自的管理功能，不同的用户看到不同的系统功能。（3）用SQLServer/MySql创建后台数据库，利用JSP（可以自选技术，例如ASP）技术编写程序实现对数据库的操作。（4）学生用户的主要功能模块：学生的登录与注册、学生选修课程、查询选修课程。（5）教务管理员的主要功能模块：学生个人信息的管理、学生选课信息的管理（添加、

3、删除、修改、查询）。（6）数据库至少包含：学生个人情况表、学生选修课程表。（7）附带一份课程设计功能说明书，也放在总文件夹中。功能书包含：介绍各模块功能、数据库设计说明、各模块核心程序、总结及体会。（8）将所完成的相关文件压缩成一个文件，文件名为[姓名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）作业提交：大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选

4、择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。截止时间：2013年2月24日前。注意事项：独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！题目二：在线师生互动交流平台总则：利用DreamweaverCS3+eclipse+J2EE+SQLServer/MySql设计一个在线师生交流平台。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）建立一个完整的平台文件夹，所有平台内容都要包含在建立的这个文件夹内，平台各类元素文件在总文件夹中以子文件夹形式分类清楚。（

5、如图片都放在子文件夹image里，html页都放在pages子文件夹内，数据库文件放在DB文件夹内）（2）平台系统用户分为：学生用户、教师用户和管理员用户。不同的用户拥有不同的权限，各自完成各自的管理功能，不同的用户看到不同的系统功能。（3）用SQLServer/MySql创建后台数据库，利用JSP（可以自选技术，例如ASP）技术编写程序实现对数据库的操作。（4）学生用户的主要功能模块：学生的登录与注册、学生留言。（5）教师的主要功能模块：教师的注册和登录、教师留言、教师回复学生的留言。（6）管理员的主要功能模块：管理

6、员管理学生教师的信息、管理员审核留言。（7）附带一份课程设计功能说明书，也放在总文件夹中。功能书包含：介绍各模块功能、数据库设计说明、各模块核心程序、总结及体会。（8）将所制作的相关文件压缩成一个文件，文件名为[姓名奥鹏卡号学习中心]（如戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）作业提交：大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即

7、可。如下图所示。截止时间：2013年2月24日前。注意事项：独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！题目三：学生社团管理网站系统总则：利用DreamweaverCS3+eclipse+J2EE+SQLServer/MySql设计一个学生社团管理网站。（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术要求）要求：（1）建立一个完整的站点，所有网站内容都要包含在建立的这个站点文件夹内，网站各类元素文件在站点总文件夹中以子文件夹形式分类清楚。（如图片都放在子文件夹image里，

8、html页都放在pages子文件夹内，数据库文件放在DB文件夹内）（2）网站系统用户分为：学生用户和管理员用户。不同的用户拥有不同的权限，各自完成各自的管理功能，不同的用户看到不同的系统功能。（3）用SQLServer/MySql创建后台数据库，利用JSP（可以自选技术，例如ASP）技术编写程序实现对数据库的操作。（4）学生用户的