2018秋季学期开学家长会发言稿

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时间:2018-09-09

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1、2018秋季学期开学家长会发言稿各位xx班的大伙伴:下午好! 认识也有一年整了,大家也该认识到姚老师这个人不大会说话,所以,在这里很难为情地请大家允许我接下来就照本宣科着大家发言了。不过话说回来,我这个人还是比较好说话的,因此如果待会有说得不到位的地方,还请大家直接告知,当然,如果可以的话,稍微给我留点面子,私下里沟通就好,先谢谢大家。然后特别想感谢这一周来被我和我们的新班级折腾的大小伙伴,或许我们班的布置不是最漂亮的,打扫不是最干净的,但就参与度而言,我们班的开学前准备一定是最高的,我清点了一下,从8月27号下午开始到8月31号这四天,我

2、们班的大小伙伴进班总计超过四十人次,其中丁依楠同学和莫菲菲同学各四次,本来这些活动我只打算请小伙伴一起,但是结果是不少同学都带来了后援团:王鹏博和爸爸,徐其瀚和爸爸共四次,沈洁和他妈妈、罗家林和他妈妈,刘恒瑞和他爸爸,邵伊梦和他弟弟,另外参与的还有陈慕涵同学、戴承磊同学、富泽鑫同学、胡婷婷同学、江愉悦同学、潘昊轩同学、任湘同学、王宇铖同学、张倬睿同学以及朱彤艺同学,另外还有很多一直关注并给予我们鼓励的其他有心家长,譬如我们的会长徐彦妈妈,她和徐彦虽然没有跟我们一起直接进班,但我这边接到她关于讨论班级卫生如何进行的电话就有三四个,另外她还专门

3、跑商贸城购置了三箱子的餐巾纸盒洗手液,现在还堆在我办公室,因为太重,我好像一下子还搬不过来。然后关于我们的班费,一旦涉及收费,我们大家可能每人只涉及到一次支出,潘昊轩妈妈每次都需要涉及40多次,还要统计和催要,光我开学钱为班级购置的各项图书及各项零碎支出就有十多笔,对了,本学期我们会有运动会活动的大型支出,所以今天会后请大家交200元班费到轩妈那。另外大家可以看到我们的窗户从最上面到最下面都是透亮的,为什么呢?也是我们的家委会一同讨论决定邀请专业的保洁人员进班做彻底的打扫,在这里打一个广告,欢迎加盟xx班班委,您的点滴贡献,都是每一个孩子的

4、幸运和成长底蕴,有意向可以带回联系我们的会长徐彦妈妈,由于我这个班主任不太善于打理家委会的关系,我们目前虽然有很多的热心家长,但是一直没有形成体系,上一学年绝大多数的工作都是仰仗徐彦妈妈、潘昊轩妈妈和徐其瀚爸爸三位在具体开展,不过也幸好有大多数热心家长的大力支持,我总觉得应该给各位热心家长一个更好的平台,就像我一直希望给每一个孩子搭建一个更好的平台一样。好了,以上是我的第一个发言关键词:关于家委会。接下来我想说第二个:关于关注度。每一个在座的家长都一定是关注自己孩子成长的,要不然也不会放弃周末休息时间坐在这里听我唠叨,其实今天有事请假没能前

5、来的家长也是非常关注自己孩子的,这点我能从请假的措辞中体会出来,其实是根据这几年带的这几百个孩子家庭的了解,尤其是这一年对大家的了解得出的结论。那么或许有家长会问:为什么我们这么关注自己的孩子,他们的学习成绩还是跟我们的理想有差异呢?我的回答很简单,因为每个孩子不一样,我们不可能要求西红柿长得跟南瓜一样大,我们也不会要求兔子张开翅膀去高飞,但是我们可以努力让西红柿长成最有营养的西红柿,让兔子成为跑得更快的兔子。当然了,我们的孩子既不是兔子也不是西红柿,柏舒仪就是柏舒仪,陈慕涵就是陈慕涵,跟其他任何人没有关系,这也是我在八月初家访时候跟很多同

6、学及家长说过的那样,让八月的自己比七月的自己更好一点,让六年级的我们比五年级的我们更优秀一点,这就是成长的意义所在。在回到关注这个话题,大家不妨思考一下陪伴和陪着的区别,父子两个人手一只手机,面对面坐着各玩各的游戏,能算是陪伴吗?或者说,嘴里催促着女儿快点写作业,认真背课文,眼睛却紧盯着手机屏幕看小说看电视剧,能算是陪伴吗?这里我要批评一些家长,工作再忙,孩子的班级群信息多少需要关注,上个学期我有一段时间对班级群信息进行了统计,有那么三五个孩子的家长,几乎有整月整月没有在群里发出信息的习惯,不是说我们老师缺了大家的这么一两句回复收到,其实只

7、是感觉少了大家的参与,我们老师的各种努力和付出有种热脸贴冷屁股的挫败感,抱歉,就是这样,话糙理不糙,并不刻意要求每条信息都有家长的回复,但是重要信息请务必传递给自己的孩子,就像八月初我在群里布置的暑假中期小结至今还有七位同学没有发我反馈,我不知道是该批评这七位学生,还是这七位学生的家长,因为我不知道这几位家长是否传达给了孩子,并且,这个语音反馈作业是需要通过家长手机发给我的。当然,也有家长会觉得这样的作业很烦,关键是看上去还没什么作用。我只能呵呵,这个作业确实不跟学习成绩挂靠,尤其不是国家规定的小学生回家作业,也确实可能对有些特别忙的家长产

8、生负担,但我为什么要布置这个作业,吃了饭没事情做吗?我只能说,我本着我的教育良心来教书,来带我们xx班的每一个学生,但如果有个别家长实在无法认同我的教育理念,我也无力改变什么。再

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