储望华钢琴作品《茉莉花》的乐曲分析及演奏处理

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1、分类号J61学号2015z13510016学校代码10513密级硕士学位论文(专业学位)储望华钢琴作品《茉莉花》的乐曲分析及演奏处理作者姓名:周梓悦专业学位类别:音乐表演专业学位领域:钢琴表演指导教师:黄芳副教授答辩日期:2018年6月1日AThesisSubmittedinFulfillmentofRequirementsfortheDegreeofMastersofMusicalAnalysisandperformanceofthemusicofthepianoworks"jasmine"Candidate:ZiyueZhouMajor:Pianoperf

2、ormanceSupervisor:HuangfangHubeiNormalUniversityHuangshi435002,P.R.ChinaJune,2018摘要在中国,“茉莉花”这首民歌经过几十年的传唱,已经变得无人不知,无人不晓,2003年,储望华先生创作了钢琴曲《茉莉花》。该曲很快就成为了中国钢琴音乐创作的代表作品之一,对于中国钢琴曲的创作来说,有较高的研究价值以及现实借鉴意义。本文将从乐曲分析以及演奏处理两个部分对储望华先生的钢琴独奏曲《茉莉花》展开研究,希望通过该论文的写作,使学习该曲的演奏者能更好的把握作品,提高自身演奏能力。关键词:《茉莉花》

3、;节奏;旋律—1—AbstractInChina,afterdecadesofsinging,thefolksong"Jasmine"hasbecomeunknownandunknown.In2003,Mr.ChuWanghuacreatedthepianosong"Jasmine".ThesongsoonbecameoneoftherepresentativeworksofChinesepianomusiccreation.Ithasgreatresearchvalueandpracticalreferencesignificanceforthecreati

4、onofChinesepianomusic.Thispaperwillstudythepianosolo"Jasmine"ofChuWanghuafromtwoparts:musicanalysisandperformanceprocessing.Itishopedthatthroughthewritingofthispaper,theplayerswholearnthesongcanbettergrasptheworkandimprovetheirperformanceability.Keywords:jasmine;rhythm;melody—2—目录摘要

5、............................................................................................................................2Abstract......................................................................................................................3一、储望华及其钢琴作品《茉莉花》...............

6、..............................................................5(一)作曲家概述...............................................................................................................5(二)钢琴作品《茉莉花》简介......................................................................................

7、.6二、钢琴作品《茉莉花》的乐曲分析.............................................................................6(一)音乐时值的特殊划分.................................................................................................6(二)具有民族特色的和声.................................................................

8、...................

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