道滘镇开展广东教育强镇复评

道滘镇开展广东教育强镇复评

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1、道滘镇开展广东省教育强镇复评分项自评说明及资料目录东莞市道滘镇人民政府2018年4月12日27道滘镇创建“广东省教育强镇”复评资料分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人一、政府责任(一)规划与机制1.1.13袁定军等级标准(3)1.1.1制定教育“创强”实施方案,积极推进教育强镇创建工作;建立健全镇党委政府教育领导体制,镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一,解决教育改革与发展中的困难和问题;政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况;积极营造尊师重教的良好社会氛围。自评说明道滘镇党委、政府始

2、终把教育摆在优先发展战略地位,坚持把教育作为重要的民生工程,2005年成功创建为“广东省教育强镇”,2009年顺利通过复评。一直以来,我镇党委、政府按照教育强镇复评实施方案大力推进教育现代化,认真贯彻执行党和国家的教育方针和各项政策法规,每年向镇人大汇报一次教育经费预算和预算执行情况,自觉接受人大监督,听取代表对教育工作的意见和建议。镇领导班子成员不定期举行党委会议,就教育人事、经费、发展规划等重大问题进行专项研究,有效解决教育改革与发展中存在的困难和问题。将教育业绩列入社区、村委年度绩效评估的考核指标,建立起了职能部门支持教育的联动机制,形成了政府重视、部门

3、联动、社会参与、共同推动教育事业发展的良好氛围。自评3分。资料目录序号资料名称1.1.1-1道滘镇近三年政府工作报告(见先进镇1.1.1-1)1.1.1-2道滘镇“尊师重教”重大活动简表1.1.1-3道滘镇经济社会“十三·五”发展规划(见先进镇1.1.1-3)1.1.1-4道滘镇教育事业“十三·五”发展规划(见先进镇1.1.1-4)1.1.1-5道滘镇领导关于教育工作的讲话稿(见先进镇1.1.1-2)备注27道滘镇创建“广东省教育强镇”复评资料分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人一、政府责任(一)规划与机制1.1.23吴树根等级标准(3

4、)1.1.2多渠道筹措教育创强经费,积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。自评说明道滘镇党委、政府十分重视教育工作,坚持教育优先发展,持续加大教育投入,将办好人民满意的教育作为最大的民生工作,教育经费方面,以政府财政投放为主,教育支出占镇财政总支出大比例,不断改善办学条件,提高教师待遇,教育经费充足,此外,还倡导社会各方面力量捐资助学,汇聚社会力量,南城村一企业每年向优秀学生和教师发放3万元的资金,东莞市标奇广告有限公司每年向道中学子提供17400元助学奖。我们要以此为契基,继续向社会企业弘扬捐资助学和崇文重教的优良传统。自评3分资料目录序号资料名称1.1.2

5、-1道滘镇奖教助学资料备注27道滘镇创建“广东省教育强镇”复评资料分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人一、政府责任(一)规划与机制1.1.33吴树根等级标准(3)1.1.3镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题,有土地使用证的学校比例逐年提高。自评说明近年来,道滘镇改建1所民办学校,新建4所民办幼儿园,镇委、镇政府正着手逐步解决学校土地使用证等问题,所有公办学校都有土地使用证明。自评3分资料目录序号资料名称1.1.3-1道滘镇各中小学土地使用情况统计表(需体现近三年拿到土地使用证学校比例)1.1.3-2道滘镇各

6、中小学土地使用证备注27道滘镇创建“广东省教育强镇”复评资料分项自评说明及资料目录一级指标二级指标三级指标自评材料负责人一、政府责任(一)规划与机制1.1.43黄笑欢、吴树根等级标准(3)1.1.4依法履行职责,组织和督促适龄儿童、少年入学;帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。自评说明道滘镇依法履行职责,为保障和督促适龄儿童、少年入学,制定了一系列文件和助学政策,对适龄儿童、少年特别是困难家庭儿童、少年及残障儿童的入学起到重要的保障作用。没有儿童、少年因生活和身体等原因失学。自评3分资料目录序号资料名称1.1.4-1道滘镇近三年招生简章

7、及招生文件材料(见先进镇3.3.2-4)1.1.4-2道滘镇近三年义务教育阶段学生入学率情况统计表(见先进镇3.3.2-2)1.1.4-3道滘镇建立贫困生就读保障体系相关文件(见先进镇3.3.4-1)1.1.4-4道滘镇近三年扶贫助学情况统计表(见先进镇3.3.4-2)1.1.4-5道滘镇近三年贫困适龄人口入学情况统计表(见先进镇3.3.4-3)1.1.4-6道滘镇建立残疾儿童随班就读保障体系文件(见先进镇3.3.5-1)1.1.4-7道滘镇近三年残障适龄人口入学情况统计表(见先进镇3.3.5-2)备注27道滘镇创建“广东省教育强镇”复评资料分项自评说明及资料

8、目录一级指标二级指标三级指标自评材料负

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